写作技巧_小说写作技巧

2019-07-31 22:32  作者:夕枫香 248 Views 评论 0 条

写作技巧

会计基础工作管理制度写作技巧是什么?

  • 问题补充:
  • 1.标题。由制定单位、工作内容和文种3部分组成。有的制度标题中不写制定单位,而将它写在结尾。  2.正文。这是制度的主体部分。写条款前可加一小段引言,简要、概括地说明制定这项制度的原因、根据、目的等情况,接着逐条写各项内容。一个企业内部的制度也可以不写引文,直接写条款。条款写完后还要写明此项制度从什么时间开始执行。  3.结尾。条款写完后要写明制定单位、公布日期。企业内部的制度行文不必盖章,如是政府机关或某个系统制定的需广泛下发执行的制度,必须在落款处加盖公章,以增强其真实性和严肃性。  会计基础工作管理制度的制定应当遵循三个原则:  1.应当体现本企业的生产经营、业务管理的特点和要求;  2.应当科学、合理,便于操作和执行;  3.应当根据管理需要和执行中的问题不断完善。会计基础工作管理制度一般包括以下内容。原始记录管理制度:会计凭证、会计账簿、会计报表、会计档案等的格式设计、填制方法、审核要求、移交手续、销毁程序等。会计人员岗位责任制度:互相牵制的会计机构的设置,会计人员的配备和分工,会计人员的职责和权限。定额管理制度:制定和修订定额的依据和程序,定额的执行方法,定额的考核和奖惩办法等。计量验收制度:计量检测手段和方法,计量验收管理的要求,计量验收人员的责任和奖惩办法。财产清查制度:财产清查的组织,财产清查的范围,财产清查的期限和方法,对财产管理人员的奖惩方法。完成丢弃
  • 求汽车销售工作总结报告的写作技巧

  • 问题补充:求汽车销售工作总结报告的写作技巧
  • 【中国汽车精英网192job】职场专员指导,汽车销售工作总结报告应该简单罗列下以下几个技巧性的问题:1、写出自己所接触到的客户,并且详细标出客户已经购买或者有意向等情况2、写出自己所卖的车型号销售量各方面的情况,总结出哪款车卖得最好受欢迎程度在哪里适合哪些人群等3、总结出自己在销售过程中得到有哪些经验值得继续发扬,哪些方面又有所欠缺4、分别总结出每个星期每个月和每个季度销售最好的车,分析出主要市场在哪一块5、写出自己自己下一季的汽车销售计划以及罗列出以后在销售过程中应注意的问题更多详细资料请登录【中国汽车精英网】查阅
  • 消息写作技巧与获奖消息赏析怎么样

  • 问题补充:消息写作技巧与获奖消息赏析怎么样
  • 你好,《新编消息写作技巧与获奖消息赏析》为新闻写作指导用书,全书主要分上、下两编。上编为消息写作基本知识,详细介绍了消息写作的理论、概念和分类写作技巧,并附有相应的范文。下编为获奖消息赏析,汇编了多届中国新闻奖的获奖消息作品,并配有点评赏析,详细介绍并解读了获奖作品的写作背景、采编流程以及社会影响等。书中所选范文多为近年来的优秀新闻作品,赏析和解读也十分全面具体,另附有历届中国新闻奖特等奖和一等奖的获奖名单,便于读者查找。
  • 中考作文写作技巧:如何掌握审题的技巧

  • 问题补充:中考作文写作技巧:如何掌握审题的技巧
  • 2、试题没有提供备选内容。有些半命题作文没有提供备选内容,可以根据自己的实际情况补题。如“我渴望”这个文题,在补题时要考虑的是“渴望”什么。一个中学生会有许多渴望,渴望能看上一场明星的演唱会,渴望考试考出好成绩,渴望能和朋友敞开心扉好好地聊聊,渴望能美美地睡上一觉,等等。因而在填充题目时,我们可能会想起好几个题目,这时就需要我们把可选的内容都迅速在脑子里过一遍,看看哪个有利于展开,哪个有利于真情实感的抒发,哪个有利于写出自己的生活体验,就选哪个。有些半命题作文虽然没有提供备选内容,却限制了我们补题的范围。如:生活是七色板,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题,写一篇文章。看了以上文题,如果我们补题时填“追梦的艰辛”或“成功的喜悦”或“挫折的苦痛”等,那么就偏题了。仔细阅读以上题目,我们可以发现文题提供的“追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……”只是生活的处境而非补题的备选内容,文题的重心是“你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语”,我们补题的内容应从这方面去考虑。文题补充完整后,我们对这一个完整的题目还得审视一下。把它读读,看文题是否通顺,语意是否明确,语法是否正确,在通顺准确的基础上力争做到简明、生动。最后我们再按命题作文的审题方法进行写作。三、话题作文如何审题近几年的中考作文题,特别是话题作文题,文题之前多有一段导语,这些导语,或激发想象,或启迪思维,或优美精粹,或含蓄深刻,能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语,它们也是作文题的一个组成部分,考生理应对此引起重视。1.看“导语”是否暗示了选材范围。如“一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦”,它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。2.看“导语”是否点示了立意角度。如“跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!”导语实则点明了“精彩”的内涵--美丽、奋发、健康等,为考生指明了立意的方向。3.看“导语”是否透露了构思方法。当然以上三个方面不是独立的、也不是割裂的,而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便,旨在告诉同学们审题时要从这三个方面去考虑,审好题就不会出现不切题和离题的尴尬事。
  • 请问大家中考语文作文记叙文有什么写作技巧吗?

  • 问题补充:拜托大家帮帮忙了,我语文作文60分中有时只有45分,拜托大家出出主意了!!!
  • 中考记叙文写作技巧中考记叙文主要以记事为主,也有不少写人的文章。一般来讲,记事的文章,要着力对事件意义的探求,要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”;写人的文章,要着力于对人物思想的发掘,要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功,必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路,可以灵活地借鉴、运用。(一)巧用穿插穿插,是记叙文构思写作的基本套路之一。所谓“穿插”,就是在记叙的过程中暂时中断叙述,有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容,有六个方面的作用:1.表达的感情、观点;2.表现人物形象;3.深化文章主题;4.变化文章结构;5.增强文章的感染力;6.使文章有很清晰的文面。从中考作文来看,在作文中巧用穿插,有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构,第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。先看看如何进行穿插、穿插什么内容穿插描写如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。处处突出旁人的嘲弄、哄笑,在每一层描叙之后,都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结,以至形成一种节奏,使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。2.穿插议论或抒情如《谁是最可爱的人》,开篇运用抒情议论表达感受,揭示中心;然后每叙述一个故事,就用抒情之笔,穿插一段文字;结尾安排了大段文字,进行抒情和议论,进一步深化文章主题,激发人们的情感。3.穿插主题句如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的,我赞美白杨树”这样的句子,不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”,不仅极好地表达了的情感,而且也有机地组织起文章的结构。在以上内容的“穿插”中,最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。可以说,没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”,才能在“穿插”中形成文意的递进,才能形成前后内容的呼应,才能形成一唱三叹的感情波澜,才能清晰地显现出文章的思路。再看看具体的例子樟树赞上海宋庆龄故居庭前有两棵树。有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯,说:我舍不得这两棵树。这是两棵樟树。广东有种英雄树,它长得很高。如果在它周围有别的树木,它一定要长得比别的树木高出一段,方才罢休。据说它的花大,它的花红。仔细想想,即使花红如血,花大如轮,长在那么高的树上,伸着脖子,仰着脑袋,欣赏起来,难保一定有趣。樟树不高,特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生发开来的枝丫,长到一定程度,犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫,从同一个母体躯干里生发开来,四面八方,伸得远远地,繁繁密密,荫凉特大。这是两棵树荫很大的樟树。别的树木,容易招虫。从同一棵石榴树上,就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的,屈体前进的,以叶作伪装的,密密麻麻。它们自己寄生在树上,还在那里养儿育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。树蛀空了,它们也还不死,而且散开去,另去物色寄生体。樟树不招虫。这个特点,在它作为树的时候,就表现得十分充分。别的树要喷洒药水,而它却不必。其奥秘也可能是到后来才发现,原来在树的本身,树的内里,就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味,人们就称它为香气。更难得的是,樟树将这种拒虫的香气,永久保持,至死不变。这一点,恐怕是世界上任何科学制成的化妆品,都难以做到了。即使当它枝枯叶谢的时候,当它已经作为木料的时候,它的香气也永远不变,永不消失。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里,贵也贵在这里。上海宋庆龄故居的庭前,有两棵树,有两棵荫凉大、不招虫的樟树。这是作家茹志鹃写的一篇的散文。以物喻人,通过对樟树高贵品质的描写和赞颂,艺术地表现了宋庆龄的高贵品质。布局谋篇的主要特点就是反复穿插了如下“结构句”上海宋庆龄故居庭前有两棵树。这是两棵樟树。这是两棵树荫很大的樟树。上海宋庆龄故居的庭前,有两棵树,有两棵荫凉大、不招虫的樟树。由于穿插了这4个句子,文章的结构清晰而又严密,文意层层递进且前后相互照应。在运用“穿插”的技巧进行记叙文的构思时,我们要(1)注意侧重点,有的文章以穿插抒情为主,有的文章以穿插议论为主,有的以穿插描写内容为主,即使抒情和议论有时不能绝然分开,也应注意这个问题。不要有时抒情,有时又突发议论,破坏文章内容的和谐。(2)注意自然贴切。文中的抒情、议论、描写,都是有感而发,有的而作,都是建立在记叙的基础上的,因此不要为抒情而抒情,为议论而议论,无病呻吟,勉强凑合。记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合、融为一体。(3)注意灵活适度。记叙文应以记叙、描写为主,不可本末倒置,让“穿插”占去大量篇幅,造成文章内容空泛。“穿插”一定要灵活、简洁、适度。?〔练习〕用“穿插”思路完成下面的文题。老师的新招2.走进我的青春3.信的故事4.题目:我现在怎样做儿子(女儿)要求:①除诗歌外,其它文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。(提示:1.面对众多的学生,当教师的能有一些新招,工作就显出了个性。写作此文,就是要表现某位老师的工作个性,赞美他创造性的劳动。老师的新招可以表现在课堂教学上,一种新的组织教学的方式,一种使学生十分投入的教学方法,一种激起学生兴趣的教具,都能显示教师辛勤工作的风采。老师的新招,可以表现在班集体的建设之上,切合实际的思想工作,生动丰富的集体活动,培养学生主人翁意识、创造精神、良好习惯的各种措施,都可以显现老师的奉献精神。老师的新招,也可以表现在课外活动上。开动脑筋转化差生,想方设法培养超常生,关注和培养有特长的学生以及开展符合学生心理、年龄的文学艺术活动等等,都可以显示教师甘作人梯的精神。写老师的新招,既要写这招数的“新”,同时也要写这招数的“高”、“巧”、“实”,从这几方面去写,在文中反复穿插表现主题的句子,就既表现了教师的创造,又表现了学生的感受。2.这是一篇半命题作文,它提供了广泛的选材机会和确定主题的自由。我们可以用富于时代特色的事物表现初中生的生活。如“‘电脑’走进我的青春”,可以尽情写软件、程序、操作系统等神奇的内容,通过一个电脑迷的自述表现初中生富有特色的青春生活。我们可以用青少年崇尚健康时髦的事物来表现初中生青春的色彩。如“健美走进我的青春”、“通俗歌曲走进我的青春”等等。当然,的题材是广泛的同时又有个性特点的“凡人小事”。我们要挖掘近期来闯进自己生活的有表达价值的“小事”,通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。类似的文章,最好采用反复穿插抒情议论句的构思方法。3.尽管信件来往远没有追赶歌星影星那么普遍和时髦,但它确实比以往更广泛地存在于初中阶段的同学中。也许这“信的故事”可以表现友谊的珍贵,它使人珍惜,使人回味,使人奋发。也许这“信的故事”可以表现生活中的矛盾,它留给你一次教训,一丝遗憾,或者一片苦涩,让你体会到什么是生活。这“信的故事”还可以表现那些使你眼界开阔、内心充实的事件,你在这故事中还朝着未来迈出那令人欣喜的一步。在作文的过程中,可就上面提示的内容将自己的感受穿插于其中4.这个题目好在不落俗套,题目出得比较出人料,适合每一个考生写作。作文时要突现题目中的三个要素,一是写“我”,二是写“现在”,三是写“怎样做”,而关键之处在“怎样做”。写“怎样做”时最容易平铺直叙,而这样的文章又最忌平铺直叙,所以在这儿一定要想法将“怎样做”写精彩,可以穿插对心理感受的描写,也可以穿插抒情或议论。)(二)横向组合横向组合,就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来,组合成一篇完整的文章。也就是我们常说的“横式结构法”。“横式结构法”总的特点就是,用“板块”并列的结构,充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。“横式结构法”用于中考作文,最大的特点就是作文的文面清晰,文章的主体内容让人一目了然,而且由于使用的人不多,评卷老师会给予足够的赞赏。运用横向组合的构思套路,重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中的最为重要的,就是要学会在作文中运用小标题,要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。小标题运用的主要方式有:1.日记标题式,以日记连缀的方式成文;2.字母标题式,以A、B、C、D等若干段连缀成文;3.单词标题式,以诸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;4.数码标题式,以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;5.引用语录式,以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;6.概述情节式,在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;7.概括内容式,如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;8.留出空行式,即各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。现请看下面一篇范文:复习生活剪影睡梦之中的钟声清晨,在迷蒙的梦幻之中隐约听到闹钟声,便猛地惊醒,一骨碌地坐了起来。揉了揉眼睛,翻开第六册英语便背了起来。背完了课后的单词表,又背不规则动词表。周围是那么寂静,只有我轻轻的背书声。天还不见亮。我想今天的复习效率可真高,兴致勃勃地继续背下去。猛然间一阵清脆响亮的闹钟声把我吓了一大跳,转身一看,时钟正是六时整,这才是我应该起床的时间!原来是哪一家的闹钟把我提前唤醒,使我多得到一段复习的时间。我不由得对自己说道:莫道君行早,更有早行人。考试课上的鼾声上午第三节是数学课。张老师来了,手上托着一大叠纸。我们敏感地知道,又是一节考试课,于是教室里发出一片叹声。三大张卷子发下来了,同学们埋头做着,教室里很安静,不断有同学翻动着卷子,发出轻微的声响。张老师巡视着课堂,边走边看。几乎是在同一时间内,他和同学们都听见了课堂上极为少见的声响——鼾声。循声望去,只见李平的头歪在数学卷上,睡得又香又甜。老师走过去,凝视着他,很久未动,但终于还是拍醒了他,然后老师大声地说道:“你们睡觉的水平越来越高,不知是谁让你们这么辛苦!”晚自习中的掌声星期一的晚自习属于语文老师,肖老师笑容满面地走了进来。他很神秘地说道:“今天晚上,我让你们写毕业赠言,给你们一段自由掌握的时间。”掌声响起来了,肖老师“嘘”了一声,大家有的伸舌头,有的笑,掌声又很快停止了。大家很兴奋,非常感谢肖老师的理解,感谢他在我们单调的复习生活上抹上了一丝青春的色彩。不过,下自习时他“点题”的话可有点不大妙:“如果中考的小作文涉及毕业赠言,那我们这节课就具有很高的价值。”这是一篇横式结构的文章,作者运用了“分镜头剪影”法,组合起三个彼此之间相互并列而又有内在联系的小故事,从不同的角度反映复习生活。各个“分镜头”用了不同的小标题统领,以突出其中心内容。各个分镜头好像有点散,但实际上是用“复习生活”将它们串了起来。写这样的文章,还可以用“总分式剪影法”进行构思,即先选用抒情、议论、叙述等方式开头,进行总说,接着选取复习生活中的精彩片断,从不同的角度反映生活,最后再进行总说,或抒情,或议论。这样就会显得更加完整一些。?
  • 求中考语文作文写作技巧

  • 问题补充:求中考语文作文写作技巧,平时作文也就是43分左右,我是哈市的学生,还有一年左右可以练,希望中考达到45,46分,请求指导
  • 中考记叙文写作技巧中考记叙文主要以记事为主,也有不少写人的文章。一般来讲,记事的文章,要着力对事件意义的探求,要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”;写人的文章,要着力于对人物思想的发掘,要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。为了中考记叙文的成功,必须高度注意构思的技能与技巧。下面介绍五种常用的、基本的套路,可以灵活地借鉴、运用。(一)巧用穿插穿插,是记叙文构思写作的基本套路之一。所谓“穿插”,就是在记叙的过程中暂时中断叙述,有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容,有六个方面的作用:1.表达的感情、观点;2.表现人物形象;3.深化文章主题;4.变化文章结构;5.增强文章的感染力;6.使文章有很清晰的文面。从中考作文来看,在作文中巧用穿插,有两个特别重要的作用。第一、优化文面结构,第二、表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。先看看如何进行穿插、穿插什么内容穿插描写如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。处处突出旁人的嘲弄、哄笑,在每一层描叙之后,都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结,以至形成一种节奏,使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。2.穿插议论或抒情如《谁是最可爱的人》,开篇运用抒情议论表达感受,揭示中心;然后每叙述一个故事,就用抒情之笔,穿插一段文字;结尾安排了大段文字,进行抒情和议论,进一步深化文章主题,激发人们的情感。3.穿插主题句如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的,我赞美白杨树”这样的句子,不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是“结构句”,不仅极好地表达了的情感,而且也有机地组织起文章的结构。在以上内容的“穿插”中,最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。可以说,没有“反复”就无所谓“穿插”。正是由于有了“反复”,才能在“穿插”中形成文意的递进,才能形成前后内容的呼应,才能形成一唱三叹的感情波澜,才能清晰地显现出文章的思路。再看看具体的例子樟树赞上海宋庆龄故居庭前有两棵树。有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯,说:我舍不得这两棵树。这是两棵樟树。广东有种英雄树,它长得很高。如果在它周围有别的树木,它一定要长得比别的树木高出一段,方才罢休。据说它的花大,它的花红。仔细想想,即使花红如血,花大如轮,长在那么高的树上,伸着脖子,仰着脑袋,欣赏起来,难保一定有趣。樟树不高,特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫,生发开来的枝丫,长到一定程度,犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫,从同一个母体躯干里生发开来,四面八方,伸得远远地,繁繁密密,荫凉特大。这是两棵树荫很大的樟树。别的树木,容易招虫。从同一棵石榴树上,就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的,屈体前进的,以叶作伪装的,密密麻麻。它们自己寄生在树上,还在那里养儿育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。树蛀空了,它们也还不死,而且散开去,另去物色寄生体。樟树不招虫。这个特点,在它作为树的时候,就表现得十分充分。别的树要喷洒药水,而它却不必。其奥秘也可能是到后来才发现,原来在树的本身,树的内里,就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味,人们就称它为香气。更难得的是,樟树将这种拒虫的香气,永久保持,至死不变。这一点,恐怕是世界上任何科学制成的化妆品,都难以做到了。即使当它枝枯叶谢的时候,当它已经作为木料的时候,它的香气也永远不变,永不消失。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里,贵也贵在这里。上海宋庆龄故居的庭前,有两棵树,有两棵荫凉大、不招虫的樟树。这是作家茹志鹃写的一篇的散文。以物喻人,通过对樟树高贵品质的描写和赞颂,艺术地表现了宋庆龄的高贵品质。布局谋篇的主要特点就是反复穿插了如下“结构句”上海宋庆龄故居庭前有两棵树。这是两棵樟树。这是两棵树荫很大的樟树。上海宋庆龄故居的庭前,有两棵树,有两棵荫凉大、不招虫的樟树。由于穿插了这4个句子,文章的结构清晰而又严密,文意层层递进且前后相互照应。在运用“穿插”的技巧进行记叙文的构思时,我们要(1)注意侧重点,有的文章以穿插抒情为主,有的文章以穿插议论为主,有的以穿插描写内容为主,即使抒情和议论有时不能绝然分开,也应注意这个问题。不要有时抒情,有时又突发议论,破坏文章内容的和谐。(2)注意自然贴切。文中的抒情、议论、描写,都是有感而发,有的而作,都是建立在记叙的基础上的,因此不要为抒情而抒情,为议论而议论,无病呻吟,勉强凑合。记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合、融为一体。(3)注意灵活适度。记叙文应以记叙、描写为主,不可本末倒置,让“穿插”占去大量篇幅,造成文章内容空泛。“穿插”一定要灵活、简洁、适度。〔练习〕用“穿插”思路完成下面的文题。老师的新招2.走进我的青春3.信的故事4.题目:我现在怎样做儿子(女儿)要求:①除诗歌外,其它文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。(提示:1.面对众多的学生,当教师的能有一些新招,工作就显出了个性。写作此文,就是要表现某位老师的工作个性,赞美他创造性的劳动。老师的新招可以表现在课堂教学上,一种新的组织教学的方式,一种使学生十分投入的教学方法,一种激起学生兴趣的教具,都能显示教师辛勤工作的风采。老师的新招,可以表现在班集体的建设之上,切合实际的思想工作,生动丰富的集体活动,培养学生主人翁意识、创造精神、良好习惯的各种措施,都可以显现老师的奉献精神。老师的新招,也可以表现在课外活动上。开动脑筋转化差生,想方设法培养超常生,关注和培养有特长的学生以及开展符合学生心理、年龄的文学艺术活动等等,都可以显示教师甘作人梯的精神。写老师的新招,既要写这招数的“新”,同时也要写这招数的“高”、“巧”、“实”,从这几方面去写,在文中反复穿插表现主题的句子,就既表现了教师的创造,又表现了学生的感受。2.这是一篇半命题作文,它提供了广泛的选材机会和确定主题的自由。我们可以用富于时代特色的事物表现初中生的生活。如“‘电脑’走进我的青春”,可以尽情写软件、程序、操作系统等神奇的内容,通过一个电脑迷的自述表现初中生富有特色的青春生活。我们可以用青少年崇尚健康时髦的事物来表现初中生青春的色彩。如“健美走进我的青春”、“通俗歌曲走进我的青春”等等。当然,的题材是广泛的同时又有个性特点的“凡人小事”。我们要挖掘近期来闯进自己生活的有表达价值的“小事”,通过它们来表现青春少年的喜怒哀乐。类似的文章,最好采用反复穿插抒情议论句的构思方法。3.尽管信件来往远没有追赶歌星影星那么普遍和时髦,但它确实比以往更广泛地存在于初中阶段的同学中。也许这“信的故事”可以表现友谊的珍贵,它使人珍惜,使人回味,使人奋发。也许这“信的故事”可以表现生活中的矛盾,它留给你一次教训,一丝遗憾,或者一片苦涩,让你体会到什么是生活。这“信的故事”还可以表现那些使你眼界开阔、内心充实的事件,你在这故事中还朝着未来迈出那令人欣喜的一步。在作文的过程中,可就上面提示的内容将自己的感受穿插于其中4.这个题目好在不落俗套,题目出得比较出人料,适合每一个考生写作。作文时要突现题目中的三个要素,一是写“我”,二是写“现在”,三是写“怎样做”,而关键之处在“怎样做”。写“怎样做”时最容易平铺直叙,而这样的文章又最忌平铺直叙,所以在这儿一定要想法将“怎样做”写精彩,可以穿插对心理感受的描写,也可以穿插抒情或议论。)(二)横向组合横向组合,就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来,组合成一篇完整的文章。也就是我们常说的“横式结构法”。“横式结构法”总的特点就是,用“板块”并列的结构,充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。“横式结构法”用于中考作文,最大的特点就是作文的文面清晰,文章的主体内容让人一目了然,而且由于使用的人不多,评卷老师会给予足够的赞赏。运用横向组合的构思套路,重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中的最为重要的,就是要学会在作文中运用小标题,要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。小标题运用的主要方式有:1.日记标题式,以日记连缀的方式成文;2.字母标题式,以A、B、C、D等若干段连缀成文;3.单词标题式,以诸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;4.数码标题式,以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;5.引用语录式,以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;6.概述情节式,在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;7.概括内容式,如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;8.留出空行式,即各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。现请看下面一篇范文:复习生活剪影睡梦之中的钟声清晨,在迷蒙的梦幻之中隐约听到闹钟声,便猛地惊醒,一骨碌地坐了起来。揉了揉眼睛,翻开第六册英语便背了起来。背完了课后的单词表,又背不规则动词表。周围是那么寂静,只有我轻轻的背书声。天还不见亮。我想今天的复习效率可真高,兴致勃勃地继续背下去。猛然间一阵清脆响亮的闹钟声把我吓了一大跳,转身一看,时钟正是六时整,这才是我应该起床的时间!原来是哪一家的闹钟把我提前唤醒,使我多得到一段复习的时间。我不由得对自己说道:莫道君行早,更有早行人。考试课上的鼾声上午第三节是数学课。张老师来了,手上托着一大叠纸。我们敏感地知道,又是一节考试课,于是教室里发出一片叹声。三大张卷子发下来了,同学们埋头做着,教室里很安静,不断有同学翻动着卷子,发出轻微的声响。张老师巡视着课堂,边走边看。几乎是在同一时间内,他和同学们都听见了课堂上极为少见的声响——鼾声。循声望去,只见李平的头歪在数学卷上,睡得又香又甜。老师走过去,凝视着他,很久未动,但终于还是拍醒了他,然后老师大声地说道:“你们睡觉的水平越来越高,不知是谁让你们这么辛苦!”晚自习中的掌声星期一的晚自习属于语文老师,肖老师笑容满面地走了进来。他很神秘地说道:“今天晚上,我让你们写毕业赠言,给你们一段自由掌握的时间。”掌声响起来了,肖老师“嘘”了一声,大家有的伸舌头,有的笑,掌声又很快停止了。大家很兴奋,非常感谢肖老师的理解,感谢他在我们单调的复习生活上抹上了一丝青春的色彩。不过,下自习时他“点题”的话可有点不大妙:“如果中考的小作文涉及毕业赠言,那我们这节课就具有很高的价值。”这是一篇横式结构的文章,作者运用了“分镜头剪影”法,组合起三个彼此之间相互并列而又有内在联系的小故事,从不同的角度反映复习生活。各个“分镜头”用了不同的小标题统领,以突出其中心内容。各个分镜头好像有点散,但实际上是用“复习生活”将它们串了起来。写这样的文章,还可以用“总分式剪影法”进行构思,即先选用抒情、议论、叙述等方式开头,进行总说,接着选取复习生活中的精彩片断,从不同的角度反映生活,最后再进行总说,或抒情,或议论。这样就会显得更加完整一些。
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  • 问题补充:谢谢大家
  • 首先告诉你一个事实,那就是一百个写网文的,有一个赚钱(我想你指的赚钱应该不是赚个烟酒钱)就算不错了。再说技巧,基本上如果你的文字功底比较不错,再能写出让读者爽的小说,就会有人愿意看了。至于网站,我推荐起点中文网、还有纵横中文网。别的就不说什么了。
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