中等生评语_小学生简短评语20字

2019-07-31 00:08  作者:夕枫香 238 Views 评论 0 条

中等生评语

如何加强尖子生,后进生和中等生的培养

  • 问题补充:如何加强尖子生,后进生和中等生的培养
  • 一、尖子生的培养:1.鼓舞斗志,稳定情绪。对于复习生当中的尖子生,他们承受的压力很大,更怕下次考不好,做工作时一定要有耐性和心理疏导,防止他们思想负担过重2.及时按类型找他们谈话。(1)本次考试时常的尖子生。谈话的主要目的是让他们保持一颗上进心,保持“胜不骄,败不馁”的状态,保证他们不失信心,坚持到底。(2)本次考试成绩优秀的尖子生。告诉他们考试是稳中有变化,“生于忧患,死于安了”、“学习如逆水行舟,不进则退”。防止这部分学生松懈,下次成绩出现下滑的情况。(3)成绩还可以,但是出现严重的偏科。告诉学生“短木板效应”,即成绩的好坏取决于最差的一科。现在抓紧时间赶还完全来的急。3.和其他老师共同关注某部分学生,“重点进攻”,全面出击。二.后进生的管理:(1)给后进生希望。一旦他们失去了希望就会对班级产生极大的负面影响,通过我们的关怀,让他们感到还有一丝希望的存在,即使是成绩上不去,能让他们收获一种“不屈不挠”的性格,养成一种良好的习惯也是一种成功。(2)教育后进生多和自己的过去比。其实对于他们来说,从450分长到480分就是不小的进步,虽说成绩不错理想。(3)不忽视后进生的存在。多给予关心,其实他们更需要关注,有时后进生的转变就是从一句暖心的话开始的。三.中等生的管理:他们大多数是比较稳定的,很少有人过多的关注。他们没有尖子生那么多的光环,也没有后进生那么多的问题。所以在我们眼中,他们就像我们“最乖的孩子”,文静而但又不是很出色。他们身上的不良习惯是比较隐蔽的,因为我们的眼球被优等生的光环吸引了,被后进生的缺点占据了。对于普通班来说,追求本一人数的最多,追求平均分的最高关键还是看中等生的成绩,所以说我们更要关注中等生的发展,其实,我觉得他们才是普通班的生命线。(1)责任到人,帮助他们克服偏科。他们中大多数是一科或两个出现严重偏科,但是也有一两科比较出色,所以对于这部分学生我们要重点谈偏科的重要性,还要和其他老师联合起来,做好分工,按学科承包到人。(2)树立名牌意识,争先意识。给与关注的同时使他们有冲击尖子生的信念,让他们产生更大的动力,成绩更上一层楼,不能满足于现状,要树立名牌意识,重点意识。其实他们的发展潜力是最大的,只要是对他们的管理更严一些,要求更高一些,关注更多一些,指导更细一些,他们的成绩就会突飞猛进。(3)树立危机意识。对他们来说,搏一搏,就跨入优等生的行列,但是“松一松”就变成了后进生。是优是差都在他们的一念之差。(4)还要关注中等生中的边缘生,多鼓励,多进行学习方法的指导,多监督,提升他们的状态,达到“抓中促尖,抓尖促优”的效果。
  • 如何培养尖子生提高中等生,差生转化

  • 问题补充:如何培养尖子生提高中等生,差生转化
  • 一、尖子生的培养:1.鼓舞斗志,稳定情绪。对于复习生当中的尖子生,他们承受的压力很大,更怕下次考不好,做工作时一定要有耐性和心理疏导,防止他们思想负担过重2.及时按类型找他们谈话。(1)本次考试时常的尖子生。谈话的主要目的是让他们保持一颗上进心,保持“胜不骄,败不馁”的状态,保证他们不失信心,坚持到底。(2)本次考试成绩优秀的尖子生。告诉他们考试是稳中有变化,“生于忧患,死于安了”、“学习如逆水行舟,不进则退”。防止这部分学生松懈,下次成绩出现下滑的情况。(3)成绩还可以,但是出现严重的偏科。告诉学生“短木板效应”,即成绩的好坏取决于最差的一科。现在抓紧时间赶还完全来的急。3.和其他老师共同关注某部分学生,“重点进攻”,全面出击。二.后进生的管理:(1)给后进生希望。一旦他们失去了希望就会对班级产生极大的负面影响,通过我们的关怀,让他们感到还有一丝希望的存在,即使是成绩上不去,能让他们收获一种“不屈不挠”的性格,养成一种良好的习惯也是一种成功。(2)教育后进生多和自己的过去比。其实对于他们来说,从450分长到480分就是不小的进步,虽说成绩不错理想。(3)不忽视后进生的存在。多给予关心,其实他们更需要关注,有时后进生的转变就是从一句暖心的话开始的。三.中等生的管理:他们大多数是比较稳定的,很少有人过多的关注。他们没有尖子生那么多的光环,也没有后进生那么多的问题。所以在我们眼中,他们就像我们“最乖的孩子”,文静而但又不是很出色。他们身上的不良习惯是比较隐蔽的,因为我们的眼球被优等生的光环吸引了,被后进生的缺点占据了。对于普通班来说,追求本一人数的最多,追求平均分的最高关键还是看中等生的成绩,所以说我们更要关注中等生的发展,其实,我觉得他们才是普通班的生命线。(1)责任到人,帮助他们克服偏科。他们中大多数是一科或两个出现严重偏科,但是也有一两科比较出色,所以对于这部分学生我们要重点谈偏科的重要性,还要和其他老师联合起来,做好分工,按学科承包到人。(2)树立名牌意识,争先意识。给与关注的同时使他们有冲击尖子生的信念,让他们产生更大的动力,成绩更上一层楼,不能满足于现状,要树立名牌意识,重点意识。其实他们的发展潜力是最大的,只要是对他们的管理更严一些,要求更高一些,关注更多一些,指导更细一些,他们的成绩就会突飞猛进。(3)树立危机意识。对他们来说,搏一搏,就跨入优等生的行列,但是“松一松”就变成了后进生。是优是差都在他们的一念之差。(4)还要关注中等生中的边缘生,多鼓励,多进行学习方法的指导,多监督,提升他们的状态,达到“抓中促尖,抓尖促优”的效果。
  • 急求材料~名人小时候的淘气和成绩不好的故事~目的是论证中等生也能成人才~比如比尔盖茨的辍学和爱因斯坦的

  • 问题补充:急求材料~名人小时候的淘气和成绩不好的故事~目的是论证中等生也能成人才~比如比尔盖茨的辍学和爱因斯坦的
  • 比尔·盖茨的小时候创造的故事比尔·盖茨小时候并不是个让人喜欢的家伙。他做事磨磨蹭蹭,经常迟到,总是咬铅笔头,吃饭时读书,很少叠被子,不愿意与同学交往。这样的一个孩子如何成长为微软帝国创始人、连续13年的世界首富?比尔·盖茨的父亲老盖茨在《每个孩子都是盖茨》一书中讲述了比尔·盖茨的成长故事。老盖茨说从祖父辈到他,再到比尔.盖茨,最大的共同点就是勤奋。如今,老盖茨把这一家族故事集结成书,像所有成功的家长一样,他乐于分享育儿经验。比尔.盖茨回忆说他的童年大部分时间是与书和母亲相伴度过的,他很早就通读了《世界大百科全书》,还经常拿国际关系、经济学和诸如生命的本质是什么这样的问题为难父母。而父亲能做的,就是不停地购书、去图书馆借书,他不得不及时返还图书馆一部分书以便借出更多,来满足儿子不竭的阅读量。老盖茨认为,在比尔.盖茨的学前教育中,培养阅读兴趣是十分重要的,这得益于比尔.盖茨的外祖母嘉米。老人总是喜欢让孩子们读故事书,并从旁指导,嘉米让他们抢着大声阅读书的内容并加以讨论,结果是孩子们迅速掌握了大量词汇。老盖茨并不讳言他为小盖茨的学前教育花费的心血,钢琴课、体育课……即便后来证明小盖茨并没有这方面的特长。“我们在早期学前教育上每投资1美元,将可使我们的纳税人节省矫正教育上的7美元投资。”他说,为何不把花费在矫正教育、修监狱上的数十亿美元用于学前教育呢?一项研究显示,没有读过幼儿园的孩子,长到18岁的时候,被逮捕的概率高于读过幼儿园的孩子70%以上;没有经过正面的早期教育的女孩,青少年期相对更容易怀孕。比尔.盖茨那时候还不能理解父母的良苦用心,虽然并没有染上叛逆时期的种种恶习,但他的爱好就只是读书,思考那些成年人认为理所应当或者无暇顾及的问题,以至于老盖茨和妻担心儿子因此患上自闭症。小盖茨的动作有时候非常迟缓,经常迟到。似乎每一次打算外出时,家里的其他人都已经收拾停当,早早坐在汽车上等候出发,或者至少是已经扣好了大衣扣,整装待发,这时唯独不见小盖茨,大家就会问:“特利在哪儿?”另一个人就会回答:“还在他的房间里。”小盖茨的房间位于日光地下室,地面上的部分连着大门和窗户,正对着庭院。于是他的母亲就会在临行前一次又一次地冲下去喊他:“特利!你还待在下面干吗?”有一次,小盖茨扬着脑袋,反问她:“我在思考问题啊,妈妈,难道你们从不思考吗?”特利在小学里不愿与同学交往,争强好胜,总是想显示自己比别人读的书多,还常常一连发呆几个小时——他是在思考。“他很讨人厌,总是很自信,人们一想到比尔就觉得他有可能会拿诺贝尔奖,但他一点也不懂礼貌。”他的一位小学同学说。小盖茨的倔强一度让他交不到朋友,他的一名女同学曾对《纽约客》杂志说道:“你必须引领比尔融入到人群中,因为他不具备这种社交能力。”老盖茨夫妇刻意找机会让他与外界接触,比如在晚会上做引路员、在父亲的事务所里做杂役,而老盖茨认为家庭聚会对孩子们的成长起着关键作用。在比尔.盖茨很小的时候,老盖茨和妻子就开始组织大规模的家庭聚会,在西雅图的郊区齐尔诺,每个夏天都能看到11个人大家庭的身影,他们在这做着两人三条腿、用勺子掂鸡蛋等游戏,来培养孩子的协作和竞争能力。“这些活动使孩子们能够从一个延伸型的大家庭中感受并理解关爱。我相信这些是帮助他们取得成功的要素。”老盖茨说。人生的两次转折:转学和退学小盖茨并不是一个乖巧的孩子,他做事磨磨蹭蹭,经常迟到,总是咬铅笔头,吃饭时读书,他很少叠被子——这一恶习还被他带到了哈佛大学。微软CEO、盖茨的校友史蒂夫.鲍尔默说:“他常常没有脱衣服就进卧室,躺下就睡。床铺当然很乱,因为他从来没有时间整理床铺。”他的妹妹利比也说:“他真的很脏。”儿子的行为与母亲格格不入,他们总是为琐事争吵。老盖茨说:“我和玛丽都在老式家庭中成长,父母说什么我们都得服从。这种模式不适合于特利。”处在叛逆期的小盖茨显然不想让唠叨的母亲插手自己的生活。“他从十一二岁开始,感情方面就很独立了。他想做什么、不想做什么,都想自己做主。这使我们很难受,尤其是玛丽。”当类似的冲突又一次在餐桌上爆发时,11岁的小盖茨对着母亲大喊大叫,总是做调停人的老盖茨将一杯水泼到的儿子的脸上。随后,他们将儿子带进了心理诊所。比尔.盖茨曾对《财富》杂志回忆他看医生的经历,“医生说和父母作对毫无益处,父母做什么都是为我好。这真有趣,我竟然由此改变了想法。”医生同时也开导盖茨夫妇,他们应该给儿子更大的自由。这次心理咨询让夫妇俩下定决心给儿子转学。他们将小盖茨送到西雅图收费最高的私立学校之一——湖滨中学,这里正是以自由闻名。学校里的各种协会和兴趣班让孩子们得以发挥自己的特长和爱好。小盖茨很喜欢湖滨中学的气氛,大人们不会装模作样,“老师们碰到棘手的难题就交给学生解决,而不像其他学校的老师那样,直接把这道题毙掉。”意外的是,小盖茨与父母的关系竟也慢慢缓和起来。在回顾儿子的成长经历时,老盖茨不得不为自己这个明智决定而庆幸,如果没有这次转学,也许就没有如今的比尔.盖茨,更不会有微软。1967年,计算机刚刚在美国兴起不久,教学理念前卫的湖滨中学就率先开办了电脑课,学校用母亲们的捐款购进了一台笨重的计算机,16位出类拔萃的学生可以首先进入这个学习班,数学尖子比尔.盖茨是其中之一,正是在这里,当时还是初中生的他结识了比他大两届的高中生保罗.艾伦。比尔.盖茨的电脑水平在学校里出类拔萃。有位高年级学生在操作一个BASIC程序时遇到困难,老师把比尔.盖茨带到电脑旁,他在键盘上敲了两下,便弄出了正确的程序。后来他成为电脑小组的组长,团队里都是比他年级高的学生,这段经历给了他极大的自信。比尔.盖茨上高中时,电脑水平已可以胜任黑客的工作,他常常从地下室溜出,和保罗.艾伦一起为一家计算机公司做“测试”工作。由于姐姐小心翼翼保守着秘密,忙于工作的老盖茨并不知道儿子在校外的夜生活——将黑客工作作为其第二人生。老盖茨夫妇在脑海中早已帮助特利设计好了未来——进入哈佛法学院,以后成为律师。1973年,比尔.盖茨在SAT(学术能力评估考试,当时的满分为1600分)中取得了1590分的成绩而被哈佛大学法学院录取,老盖茨的梦想几乎实现了一半。然而,除了计算机,比尔.盖茨对什么课程都提不起兴趣。他的哈佛同窗安迪说:“他总是靠小聪明对付过关。有个古希腊文学课,他整个学期几乎不做作业,临考前他才抱佛脚,但仍然能考出B的成绩。”大二的时候,他和艾伦终于禁不住计算机潮流的诱惑,准备“下海”。盖茨向父母宣布,决定从哈佛辍学以抓住这次千载难逢的机会,因为等到他从哈佛毕业时,早已“错失改变世界的良机”。“得知这个消息,玛丽比我还揪心,”老盖茨说,“我们和其他父母一样,仅仅是想让孩子得到一个大学学位。”1975年,儿子背井离乡跑到新墨西哥州的阿尔伯克基创办微软公司,夫妇俩嘴上却表现出支持,因为大学生休学一段时间去社会实践在美国是很普遍的现象,儿子也向他俩承诺,“随后”会回到哈佛完成学业。来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_6162f8cb0100gw8i.html)-(转载)比尔·盖茨的成长故事_不约而同艺术工作室_新浪博客没想到“随后”这一天直到32年后才姗姗来迟。2007年,哈佛大学法学院决定授予比尔.盖茨荣誉法学博士学位,他对着台下的老盖茨说:“爸爸,我早就告诉过你,我会回来拿到我的学位的!”。。。B:在教育孩子时,大人们总是说:你以后要跟我一样,或者千万别跟父母一样,您当时怎么跟儿子说的,您希望他步自己的后尘吗?他在选择一条完全不同的道路后,您是否曾感到失望?G:我希望我从未对儿女们说过“以后要跟我一样,别跟我一样”的话。我们的准则向来是做到最好、去追寻梦想。比尔从哈佛大学退学后,我不但感到沮丧,还为他的未来担心——他没有大学文凭怎么办。但现在我很肯定孩子们遵循了我们的教导,为了梦想做到最好——但那时在我儿子眼中,我没有去梦想的能力。B:盖茨曾让你失望过吗?包括他的退学?G:正如我刚才说的,他的退学让我失望、震惊,但结果证明他选择了一条最正确的道路,作为父母,没有什么更好的回报了。B:您曾是一名律师。那么在您的职业生涯中,对您影响较大的事情有哪些?这些经历和故事对教育孩子们有哪些帮助?G:在书中,我写了几则我做律师时的故事,我们律师总是能看到生活和商业社会中的不同方面,这个职业是我们文化的一扇窗,我敢肯定这些经历和故事对我的孩子有影响——就像他们自己的故事一样,长大,并用他们的自己故事教育孩子。B:您一直低调、谦逊行事,是不是不想给您的儿子太多的压力?
  • 南昌市青山湖区南京东路328号省女子中等专业学校还招中专幼教生吗

  • 问题补充:南昌市青山湖区南京东路328号省女子中等专业学校还招中专幼教生吗
  • 招的,但学校好像有点小,你可以考虑一下其他实力比较强的学校。
  • 中等职业学校的學生,可以考上好的大学吗?

  • 问题补充:中等职业学校的學生,可以参加高考吗?
  • 可以参加的,关键是看你的努力程度了,只要努力,都能考上的,我就是个中专生(05年毕业的)
  • 考试成绩中等,中学生家长评语,

  • 问题补充:
  • 这次考试的成绩不太理想,应该还需勤奋努力,争取把成绩搞上去,做一名品德高尚的中学生。妈妈(爸爸)相信你。希望你克服一切困难,可以成为我心中的骄傲!
  • 我是山东兖州的,今年初三学习特别紧张。想问:我是中等生,但体育成绩好,利用体育成绩可以上重点吗?

  • 问题补充:
  • 体育特招生嘛你要是体育好的话完全可以找到一所重点高中
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