小学生读后感写作指导方法

2020-08-19 12:05  作者:ik 43 Views 评论 0 条

 

当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的小学读后感写作的方法,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学读后感写作的方法范文

一、作文写什么

1.可以写看一则故事后的感想

如:昨天在图书馆看了一则故事,故事的名字是《狮群的互相争斗》,让我记忆犹新。

2.可以写看一本书后的感想

如:今天,我终于读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书,保尔·柯察金的故事使我受益匪浅。

3.可以通过名人故事进行感想

如:高尔基只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等,从小就饱受痛苦的煎熬。

二、作文怎么写

1.写好开头

开门见山:读了《平凡的世界》之后,我明白了自己要向孙少平学习,即使生活再艰苦,也要有高尚的精神追求,要时刻充实自己的内心。

巧妙引用:俗话说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。读了《热爱生命》这本书,我更加体会到时间的宝贵。

2.写好结尾

总结概括:《假如给我三天光明》这本书,用海伦的故事告诉了我们这样一个简单的道理:珍惜当下,感恩生活。

愿望表达:我一定要像文中的鲁班一样,不怕困难,刻苦学习。

3.安排结构

总—分—总式

开头直接表明读了《热爱生命》这本书后,“我”受益匪浅;中间介绍这本书的主要内容以及给“我”触动的地方;结尾总结“我”要向主人公学习,珍惜生命、热爱生命等。

倒叙式

开篇先写“我”读了《爱莲说》之后,体会到了莲花不与世俗同流合污的高贵品质,要学习它的这种精神。接着详写读《爱莲说》的想法和感受。

三、作文写精彩

1.写作方法

抓住原文中心:写有关读后感的作文时,只有把故事或者原文的内容认真地阅读理解,才会有接下来“感”的条件。如:原文的'标题是什么?主要内容是写有关英雄人物的还是哲理故事的?可能读者并不熟知原文,所以只有通过作者的角度叙述出来才能让读者有个初步的了解。

根据重点有感而发:一本好书或者一篇好文章,可能让自己感动的地方很多,但是要着重其中的一点进行描写,否则会形成“流水账”,没有主次。如:这篇文章我喜欢四个人物形象,那就要抓住其中一个人物进行描写,主要写这个人物所做的事给自己什么印象,通过这个人物自己学到了什么。

2.格式和写法

写读后感要注意文章的格式和写法,要有章可循,有理可依。

详略得当:文中该简明扼要的地方不要冗长,比如原文的内容叙述方面,该详细描写的地方不要一语带过,比如自己的后期感受描写。

处理好“读”与“感”的关系:对于这类作文而言,那就是要处理好议论、叙述和抒情三者之间的关系,而且要密切联系实际,才能写好自己的感受。

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