《核舟记》教学参考

2020-07-09 17:07  作者:夕枫香 47 Views 评论 0 条
摘要:

魏学m”阅读提示魏学m”(yī)(约1596-约1625),字子敬,浙江嘉善(现在浙江省嘉兴市)人,著有《茅檐集》。本文是记一件工艺美术品(一位民间艺术家在一枚桃核上雕刻的苏东坡泛舟赤壁的故事),文章对核舟的描述”

魏学m"
阅读提示
魏学m"(yī)(约1596-约1625),字子敬,浙江嘉善(现在浙江省嘉兴市)人,著有《茅檐集》。本文是记一件工艺美术品(一位民间艺术家在一枚桃核上雕刻的苏东坡泛舟赤壁的故事),文章对核舟的描述也就是生动的说明。全文只用了400多字,却描述了核舟的全部景物。语言简洁、周密、生动。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,{叟罡仓?E钥?〈埃?笥腋魉模?舶松取F舸岸?郏?窭赶嗤?伞1罩??蛴铱?ldquo;山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为{叟睿???????????志恚??钪楦饕唬欢粤?⑻饷?⒆?模??止踩??兴摹6?破涑ぴ?挥?纭8羌蛱液诵尴琳呶??N??家嗔楣忠釉眨?br />练习
一 本文语言简洁、周密、生动,精读课文,回答下边的问题。
1.简洁:文字少,传播的信息量大。
(1)以第二段为例,用了_____字,写了________景物。
(2)翻译古代汉语,文字应力求简洁。下边是课文第二段的现代汉语译文,文字不够简洁,大约可删去30字左右,请你修改。
这只船从头到尾的长度大约是八分还多一点,高大概是两个黄米粒上下那么高。船的中间高大而宽敞的部分是船舱,船舱的上面盖着一张竹{圩龀傻拇?瘛4?盏呐员呖?判⌒〉拇盎В?笥伊奖叩拇盎Ф际撬纳龋?还灿邪松取4蚩?盎б豢矗?梢钥醇?笥伊奖叩窨套呕ㄎ频睦父苏?孟喽浴0汛盎Ч厣弦院螅?挚梢钥醇?冶叽盎?厦婵套?ldquo;山高月小,水落石出”八个字,左边的窗户上面刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,每个字都用石青给它上了色。
2.周密:用语前后照应,互相关联。
指出下边加黑词语和什么照应,和什么关联。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
3.生动:一般来说,描述出特点的就生动。如“中峨冠而多髯者”,写出东坡外貌特征;“右手攀右趾,若啸呼状”,写出舟子的姿态特征。类似的例子,文中还有,试举二三例。
二 文言文使用数量词和现代文不同,把下边的语句译成现代汉语,比较一下,不同在哪里?
1.苏、黄共阅一手卷
2.舟尾横卧一楫
3.又用篆章一
4.通计一舟,为人五;为窗八
三 背诵第三段。
作 文 训 练
说明语言的多样性和灵活性
准确,是说明语言的基本特征。写说明文,如果不能用准确的语言解说事物,阐明事理,那么,所介绍的知识也就不能表述准确,甚至还可能发生误解。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾,多样和灵活,必须以准确为前提。现在分析一下
关于注意交通安全的几句常见的话:
①遵守交通规则。
②为了你和他人的幸福,请遵守交通规则。
③高高兴兴上班来,平平安安回家去。
④车走车行道,人走人行道,各行其道。
⑤宁停三分,不抢一秒。
⑥一看,二慢,三通过。
①语言概括,一般号召;④⑥语言具体,把遵守交通规则的要求具体化了;③似对行人的祝福语,恳切、和善,句式对称;⑤犹似司机的誓言,表示对遵守交通规则的决心,简明干脆;③⑤虽没有说明指什么而言,但遵守交通规则的含意却不言而喻;②意在教育,警醒,用语礼貌。
以上六则话语,讲的都是遵守交通规则。如果仅仅用“遵守交通规则”一句话来表示,语言就显得过于严肃,给人的印象不深。表达简单的内容,尚且要讲究语言的灵活多样,那么表达复杂内容,语言的灵活多样就更重要了。《苏州园林》是这方面的范例。
说明语言的多样性和灵活性,具有丰富的内涵。但就大的方面来说,主要是平实用语和生动用语两种。下边这段话引自《辞海》:
死海(Dead Sea)西南亚著名的大咸湖。在约旦同巴勒斯坦之间。南北长75公里,东西宽5-16公里,面积约1000平方公里。湖面低于地中海海面392米,平均深度146米,最深395米,是世界陆地的最低处。有约旦河等注入。因温度高、蒸发强烈,湖水含盐度高达23%-25%,水生植物及鱼类不能生存,沿海草木也很少。氯化物储量在420亿吨以上,并有溴化镁。可提炼各种盐类,尤以钾盐和溴最有价值。20世纪40年代于西北岸岩洞中,发现2000年前希伯来文经卷,称“死海卷轴”,富考古价值。把《辞海》的“死海”解释的语言和课文《死海不死》的语言比较,前者是平实的例子,后者则是生动的例子。
初学写说明文,主要学会用平实语言说明,同时也可学习用生动语言来说明。
参考题目
1.生动的说明
①电子手表趣谈
③香烟的自白
⑤雪花的自述
⑦请到蜂房作客
2.平实的说明
②电子手表的构造
④吸烟的害处
⑥为什么瑞雪兆丰年
⑧蜜蜂
附:资料
1.蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
2.蜂群通常是由一只蜂王和一二万只工蜂组成。
3.蜂王也叫母蜂,身体比工蜂长,也比工蜂重,它的职能是产卵,一昼夜可产1.5万到两万粒卵。蜂王的寿命三年到五年,靠工蜂采集花精供养。
4.工蜂担负采集花粉、花蜜,酿制蜂粮,哺育蜂儿,饲喂蜂王,修造巢房,守卫蜂巢,调节蜂群内的温度和湿度。最多活六个月。
5.开花时节,蜜蜂忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。
6.在漫无边际的大自然中,蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?原来是有很多蜜蜂,先出巢四方侦查,回来把侦查的结果告诉它们的同伴。蜜蜂这种告诉方法,是它们特有的一种“语言”——蜜蜂的舞蹈。
7.蜜蜂要酿成一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半,那么,蜜蜂采一公斤蜜,就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。
8.一窝蜂,一年能割几十斤蜜。在广东,蜜蜂一年四季都不闲着。蜜蜂吃得不多,每回割蜜,留下一点糖就行了。
9.蜜蜂轻易不蛰人,你要伤害它,才蛰;一蛰,它自己也就耗尽了生命,活不久了。
10.大黄蜂常常来到蜜蜂窝洞口,专干坏事,它们会咬死蜜蜂的。
语文活动
作文修改:重复罗嗦
避免重复罗嗦,使语言表达简洁明快,这是写作的一项基本要求。这方面常见的语病:第一、同一句内的字面重复。第二、同一句内的词义重复。第三、堆砌成语。
练习
一 下边三段文字有的同一句内字面重复,有的同一句内词义重复,有的堆砌成语,根据文句意思,作必要的修改。
1.我走到水渠边的绿色的菜地里,我找到了李静,只见李静他正小心翼翼地伸出两只
手正向一只叫着的蝈蝈儿扑去。我大声招呼他快过来,他答应了一声,却把蝈蝈儿给吓跑了。
2.早晨,非常通红的太阳刚从东方地平线上才升起来,我们小组的同学已经登上了小石山的顶峰上。放眼望去,崭新的新住宅楼,整整齐齐的厂房,高高的电视发射塔,都沐浴在美丽好看的阳光中。
3.在祖国960万平方公里的土地上,哪一处不是洋溢着春天的气息呢?工农业战线上,经济改革深得人心,到处出现了“日出江花红胜火”的局面。文艺百花园姹紫嫣红,万紫千红,气象万千,新的电影、戏剧像朵朵烂漫的山花竟相开放。科技和教育领域不也是春意盎然、春光明媚、百花齐放、繁花似锦吗?一项项科技成果,赶超世界先进水平。葱茏的校园里,青少年学生正如茁壮的树苗在长大成材。
二 下面一段文字中,连用了五次“两只喜鹊”显得重复罗嗦。你认为哪两处可以删去,哪两处可以用“它们”来代替?
自从这两只喜鹊到我家屋旁的腊梅树上安家后,我就多了两个伙伴。每天早晨我都要到树下跳一跳,唱一唱,与喜鹊同乐。两只喜鹊好像懂得我的心意。早晨,我挎上书包去上学,两只喜鹊总要跟着我到离校不远的小山上,等我到学校操场上以后,两只喜鹊才“喳喳、喳喳”地唱着歌儿返回去。下午放学,两只喜鹊又在那个小山上接我来了。

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