由俭入奢易由奢入俭难什么意思(由俭入奢易由奢入俭难的作者是谁)

2020-03-16 20:24  作者:夕枫香 41 Views 评论 0 条

由俭入奢易由奢入俭难什么意思
由俭入奢易,由奢入俭难”出自文言文《勉谕儿辈》,意思是从节俭变得奢侈是容易的,从奢侈变得节俭却困难了。

由俭入奢易由奢入俭难的作者是谁
出自北宋著名的政治学家和史学家(司马光) 《资治通鉴》

1、其古诗原文如下:
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。

2、译文:从节俭变得奢侈是容易的,从奢侈变得节俭却困难了。饮食穿衣,如果思考得到这些事情的艰难,就不会轻易地花费钱财了。每一顿饭吃肉喝酒,可以置办几天的粗茶淡饭;一匹绸缎可以置办几件平常的衣服。不饿不冷就够了,何必图个吃好穿好?经常在拥有的时候想着没有的时候,不要等到失去的时候再想着拥有的时候,那么子子孙孙(就能)常常享受到温饱了。

由俭入奢易,由奢入俭难难难
嘿,大家好,今天虽然是周六,但对我来说时间却显得比平时更加的不够用,我一直在担心今天的推送有没有时间完成。
虽然人不在电脑跟前,却一直想今天应该推送点什么。有过几个点子,不过再想想都pass掉了,倒是有几个并不算难的小技巧可以教大家——毕竟在百度知道、知乎、百度PowerPoint贴吧等地方回答了N多的问题,这方面的材料还是很足的——但是呢,又觉得天天谈技巧有点没人情味,再说周末嘛,大家都想休息休息,肯定是不想这个时候还把电脑打开,PowerPoint打开,跟着我的教程练手的。所以还是算了,就聊个我临时想到的主题吧。
俗话都说“由俭入奢易,由奢入俭难”。要我说,我觉得其实可以更简单的称之为“没有对比就没有发现”。虽然是我临时想到的一个主题,但顺着这个思路一想吧,这一周还发生了不少事儿,都可以拿来一谈。
关于教材配套课件
先说这第一件事儿,应该是周二的时候,我在去琴房的路上碰见了李梦瑶同学,就12级音乐学上学期上过我PPT课的学生里面做得最好的那个,她现在在某学校实习,当老师嘛,自然是免不了要做PPT的了,而且她也是自己对这个比较感兴趣的学生。我记得她之前和我说过,我的PPT课,替她打开了一片全新的领域。她告诉我说现在她们用的音乐课本教材,都有配套配好了的PPT,但是(丑得)真心不能看……
为中小学音乐课本制作配套PPT这事儿,其实我早就想过,但是最终还是没有付诸实施。就现在看来,昨天推送的《库毙了》这样的栏目,已经算是我在中小学(音乐)课件上能够做的走得最远的尝试了。因为在我的认识里,教学或讲座等场合使用的凡是需要有人伴随讲解、讲授的PPT,都必须和讲授人的思路完美的结合在一起,这样才能发挥出这个老师或者说演讲者的最佳水平。
举个例子,各大手机厂商的发布会,特别是苹果、锤子的发布会,因为讲述人乔布斯、罗永浩,都是属于那种可以口若悬河、滔滔不绝的一类人(只是放在一起说,并没有其它意思),罗永浩甚至还被称为“说相声的”,因此他们的发布会使用的PPT,都很简洁。很多时候几句话甚至一句话就可以成为PPT的一页,供他们发挥上5、6分钟,而且他们还能牢牢的抓住观众们的情绪。但假设讲述人口才并不好,比如是我们的一个普通学生去参加答辩,同样是带着说服观众(发布会的观众是消费者,答辩的观众是评审教师),获取他们的认可的目的,他还能这样做PPT吗?还敢这样做PPT吗?显然不可能——他巴不得把自己要说的话全都打到PPT上,让评审们自己看就好了,如果人可以不露面的话就更好了。
那么回到我们刚刚的话题,你还觉得会存在这么一套统一的PPT可以符合所有教师的授课程序、授课特点吗?最近我在学翻转课堂的MOOC课程,里面的理念不要说是一套PPT符合所有老师了,就是同一个老师针对不同的学生,都应该有不同的要求和教法。
但是事实上呢?我猜哪怕很多老师知道这个道理,也还是会欣然接受,使用这套现成的PPT来授课。自己可以不做PPT就有得用,这样“奢侈”的待遇,还到哪儿去找呢?有谁还愿意自己辛辛苦苦的做熬夜做PPT吗?
恩,有的,李梦瑶同学就是。虽然她手里已经有了这么一套现成的PPT,但她说实在是忍不了,没办法用,最后还是自己做。我觉得这里很微妙的体现了另一种由奢入俭难——当你看惯了制作精美、逻辑严密的PPT,用惯了和自己的授课环环相扣,互相促进的PPT之后,你真的再也回不去那种忍受低劣PPT每天刺激自己视神经的日子了……只能说,大家认识中的“奢侈”完全相反而已。
那么为什么那些兴高采烈用着配套PPT的老师没有这样的体会呢?没有对比就没有发现而已。
关于工资收入
再说这第二个故事。昨天有个学生来上钢琴课,因为和她一组的同学没来,所以在给她听完曲子之后,我们就随便聊了聊,她说她觉得当老师多好啊,又轻松,又稳定,她家里亲戚都觉得当老师好,她给自己定位将来就打算当老师,一个月能拿3000多就心满意足了。
我本来打算和她在这个话题上深入一点,但是未果,她是一个很能说的女生,我一个事儿说了三四回都没说得下去,都被她半中间把话接走了,于是我就放弃了……
在整场对话中,我大概只完整的表达了一个意思,就是人的认识会随着时间的推移而发生变化的。我说,你现在追求的这些衣服牌子,十年前你可曾想过要讲究?如果没有的话,你凭什么认为你现在认为心满意足的生活,十年后仍然会是你想要的呢?听完这句她沉默了一小会儿。
十年前,我可曾想到我会在PPT上有今天这么多的热情?那时候我还连PPT是啥都不知道……我也曾经认为安安分分的有一份工作,有一个自己爱的人,过过小日子多好啊,可是现在的我,已经不能再那么想了,我甚至认为那样的想法太过天真。
我很想告诉她,和她同龄的人,有多少人已经事业小有所成,赚到了人生的第一桶金。在我身边就有诸如阿文、珞珈、小贤、阿日这样的90后,已经把我这种早飞了10来年的胖鸟都远远甩到了后面……但是面对她满脸的为什么我一个大学老师又稳定又轻松工资又“不低”还不满足的疑惑,我欲言又止。
虽然消费能力上“由俭入奢”并不易,但看到周围那么多月入多少万、年入几十万甚至上百万的人,而且是实实在在的人,不只是“有钱人”那样一个空洞的概念——我在观念上应该是“入奢”了吧,所以要我满足于现状,甚至回到十年前我刚刚工作时那样期待“简简单单小日子”的心态,臣妾真的做不到……
不过我相信有一天,这个学生也会明白这个道理的。为什么她现在想不通?没有对比就没有发现而已。
关于手机屏幕的大小
最后要说的故事很短小。今天出门的时候,我把我的果6拿在手里,女朋友突然来了一句:“感觉你这个手机好小啊!来,比比看!”顺势就把自己的plus拿了出来……气得我一口老血喷出来。
不过话说回来,现在我看周围还在用4s的朋友手里拿着的手机,其我心里实也是这个感觉……那真心不是“小”能形容的,顶多能用“微”。我甚至觉得看着4s的屏幕,让我回想起当年大学用摩托罗拉BP机的日子来……我都不知道当初自己用4s的时候是怎么在那么小的屏幕上操作的(好像还玩过一些需要精密操作的游戏)。不得不感叹:由俭入奢易,由奢入俭难啊!
其实真的坐下来,看他们用4s看一段时间,人家也用得很溜啊,丝毫没有因为屏幕尺寸小而感到不适。为什么啊?没有对比就没有发现罢了!
不过,不正是这些对比让自己看到自己现在的不足和应该努力的方向吗?
与君共勉,加油!
晚安~

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