文明演讲稿_做文明学生演讲稿三分钟

2019-08-19 23:56  作者:夕枫香 248 Views 评论 0 条

文明演讲稿

谁有以“校园是我家,争创文明学生”为题的演讲稿?

  • 问题补充:谁有以“校园是我家,争创文明学生”为题的演讲稿?
  • 团结友爱互助共建和谐社会社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,同学们欢呼阿,跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心,伸出援助的手,让那些贫困的同龄人也和我们一样,在鲜花和快乐中读书,也接受同样的教育。听到这消息后,同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱,1元、5元、10元......有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福,可想想在那些偏远山区里的同学,别说读书,有的连吃饭都困难,这对他们多么不公平!也给社会带来不和谐,真希望全社会都来关心、帮助他们!在我们校园生活中,也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学,前面的同学以为是后面的同学在逗她,就回打了后面的同学,于是,她们就这样你一下,我一下真的打了起来。要不是同学及时制止,还不知会打成什么样呢。从那以后,他们互不理睬,有时还要找点小事报复,吵架。这件事一直延续了几个星期,其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师,老师把这两位同学请进了办公室,对他们进行了严厉的批评和耐心的教育,使这两位同学认识到自己的错误,后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生。同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……作为新一代的中学生,我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中,努力学好科学知识的同时,与民族同学团结友爱、互帮互助,让民族之花开遍祖国每个角落。
  • 求竞选文明学生演讲稿

  • 问题补充:求竞选文明学生演讲稿
  • 各位同学、老师:大家好!今天我讲话的主题是:做文明学生,创文明校园。话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明,文明校园既包含物质的校园,更包括精神的校园,精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别作日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜,战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望,是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来,从心灵的战争中解放出来,从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学成长发展的现实,需要呼唤文明的回归、重建和发展,环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。例如:语言不文明,有些同学出口成脏,打架骂人的事件还偶有发生;例如:环境不整洁,伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏,饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃,甚至不辞劳苦将这些东西到处藏,四处塞,垃圾不及时清理并倒入垃圾房,有的将垃圾偷偷扫近床底下,有的将整袋垃圾放在公共楼道上,有的将垃圾由2楼作“高空投掷”,我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来,这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;例如:财物损坏不少,在寒假中,我们的寝室门被踢翻很多;男寝走廊上的很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关,成吨的水短时间被放干,严重影响集体生活,这不只是浪费的问题,而是人性的缺失;例如有同学过度消费,总在不应该的时间进小店……可见,文明与丑陋的冲突严重存在,要引起全校师生的重视,需要大家的行动。文明的学生,一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望,在课内课外都是一个主动的学习者,爱提问题、不怕困难。文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会随便买零食吃,因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。文明的学生,一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整,会自觉排队就餐,不会大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园。参考资料:http://www.ycy.com.cn/Article/jcyj/200706/16258.html
  • 小学生文明礼仪演讲稿怎么写?

  • 问题补充:小学生文明礼仪演讲稿怎么写?
  • 文明礼仪伴我行(演讲稿)各位老师,同学们:我认为:作为新时代的少先队员,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。因为文明礼仪,说起来容易,要真正做好却并不简单。原因就在于,我们在平时的生活中对于这个问题的重视程度还很不够;因而有很多时候,我们可能就忽略了文明礼仪对于整个社会的风气,对于我们自身的内在修养所起到的潜移默化的作用,这对于我们将来的健康成长是十分有害的。从远处看,我们的祖国是一个礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人,我们有责任为我们祖国文明礼仪的继承和发扬作出我们应有的贡献;再从近处来看,新的时代更赋予了我们每一个人,为我们国家,为现代社会的文明和进步作出我们自己的努力。大家知道,就在几个月以后,我们上海将举办世界特奥会;明年夏天,我们祖国的首都北京将举办奥运会;2010年,我们上海还将举办全世瞩目的世博会——到时候,将会有数以万计的全世界各国的运动员和参观者来到我们身边!那么,我们将向整个世界展示一种怎样的风采呢?当然,我想在坐的同学们都会不约而同地齐声回答——我们将向全世界展现出我们祖国应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点,就离不开我们平时在日常生活中逐渐养成懂礼貌,讲礼仪的良好的行为规范。古人说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在日常的实践。我希望,我们每个同学都能够积极参加到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣传活动和实践活动中来,在日常生活、学习和工作中努力做到:举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重同学,使自己早日成为自觉遵守文明礼仪的新时代的好少年!
  • 哪里有关于争做文明少年的演讲稿?

  • 问题补充:哪里有关于争做文明少年的演讲稿?
  • 敬爱的领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下正在开展社会主义荣辱观教育,这是胡锦涛爷爷提出来的。胡爷爷所讲的“八荣八耻”为我们当代小学生在新形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新的标准。作为少先队员,我们从小就要树立正确的荣辱观,知道什么该做,什么不该做,哪些行为是光荣的,哪些行为是可耻的。我们作为祖国的未来和希望,要用“八荣八耻”的标准严格要求自己,爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼,从我做起、从身边的小事做起、从现在做起,多给红领巾增光添彩,立志做合格的小公民。因此,我们全体少先队员决心做到:以热爱祖国为荣,我们要继承中华民族传统美德,坚决抵制危害祖国的一切言行,心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣,我们要团结互助,关爱社会,关爱他人,互帮互助,让社会充满爱。以诚实守信为荣,做表里如一的青少年,我们要待人真诚,守信用,不说谎话,考试不作弊。以遵纪守法为荣,我们要从小学会做人,礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。以崇尚科学为荣,做身心健康的少年儿童,我们要学科学、讲科学、爱科学,用科学知识武装我们的头脑,远离网吧,拒绝毒品,反对邪教。以自理自立为荣,做自强上进的青少年,我们要学会生存,自强自立,自己的事情自己做,不依赖父母,学会独立思考问题,独立解决问题。同学们,行为成就美德,我们要牢记胡爷爷提出的“八荣八耻”,从现在起为自己订立一个目标,一个一辈子的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。从身边做起,从小处着眼,明辨是非,分清善恶,识别美丑,规范自己的行为,以胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”为标准,在学校、在家庭、在社会,说文明话、行文明事、做文明人,在“知荣明耻,从我做起”的活动中,更加全面地发展。同学们,今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土上茁壮成长,明天,我们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!参考资料:http://www.cn880.com
  • 求讲文明重礼仪演讲稿。

  • 问题补充:求讲文明重礼仪演讲稿。
  • 小学生文明礼仪 一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 1、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。 2、讲文明,重礼仪。 3、讲文明语,做文明事,当文明人。 4、微笑是打开心锁的钥匙。 5、文明礼仪,从我做起。 6、不学礼,无以立。 7、文明礼仪,从我做起。 8、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 9、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。 10、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。 11`别给我雪白的衣服涂上颜色。(墙壁保洁) 注重我们的礼仪 什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。] 要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌! 马维鑫 树立讲文明懂礼仪的社会风尚 我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运,开展讲文明礼仪的宣传活动中,应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的北京市民,建立一种全新的社会风尚。 礼仪就是礼节和仪式,它有三大要素:语言、行为表情、服饰器物。一般地说,任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多,可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等,还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。 礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。讲得轻一点,人们之间在相互交往中,特别是在与外国人交往中,如果不注意文明礼仪,会被人家耻笑。讲得重一点,不同民族之间,如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪),有可能会挑起民族仇恨和争斗。 礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。 礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线,虽然重要,但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范,而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定,盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任,当达不到追究刑事责任的数额时,则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是,如果治安处罚的条件也够不上,比如偷了别人的一件衣服怎么办?如果社会的所有成员都会小偷小摸,这个社会将是一个怎样的社会?然而,法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办?这就要依靠道德来规范。事实上,不偷不窃这既是道德的要求,同时也属于礼仪的要求。因为,小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此,其他方面何尝不是如此。所以,没有规矩固然不成方圆,没有礼仪同样不成方圆。 从礼仪的现实条件来看,我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先,礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以,讲礼仪要切合实际,礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服,但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次,礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家,朋友见面时握握手是礼仪,但到了中东,异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如,在西方国家,朋友相见互相拥抱非常正常,但在我国,如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱,就会受到人家的耻笑,甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内,在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现,但农民在田间耕作时,如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以,讲礼仪要符合国情,不能照搬照抄,要实事求是。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服务。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。 让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力! 名人礼仪故事:张良拜师 张良(?—前186年),是西汉高祖刘邦的军师,他的祖先是韩国人。在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,指着说道:“认真研读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会发迹了。以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。 早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究。 10年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张良就归附于他,成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计谋,后来成了刘邦运筹帷幄,决胜千里的军师。刘邦称帝后,封他为留侯。 张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后,他随从刘邦经过济北时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称之为“黄石公”,作为珍宝供奉起来,按时祭祀。张良死后,家属把这块黄石和他葬在一起。
  • 关于争做文明少年的演讲稿哪里有?

  • 问题补充:关于争做文明少年的演讲稿哪里有?
  • 大家好!         随着教育改革的不断深入,整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一:少先队教育,也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要,适应教育发展的需要的问题。八年前,我师范毕业,分配到凤凰山脚下的北外小学,大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下,我迅速的成长起来!靠着勤奋和努力,1997年,我被评为上质课星级教师,年年被评为优秀大队辅导员,成为学校的青年骨干教师、学科带头人,并光荣的加入了中国共产党。         教学外,能多为学校做些工作!记得,我曾在一次演讲上这样说过“人的一生,常常面临无数次选择,不同的选择拥有不同的人生,不同的人生有不同的精彩!”而我既然选择了教师这一个职业,我就愿意去做一个娃娃头,带领我的孩子们,在知识的海洋里去畅游,教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人!而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位,有什么优势呢?我认为我具有以下几个优势:         一、专业知识扎实。众所周知,活动是少先队的生命,而不管召开那类活动,都离不开音、美及文学知识,而我恰好有这方面的专长:我师范时,学的是音乐专业,大专学的是汉文专业,我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。96年我刚毕业后教的学生,考上了达师校音乐班,我所编排、领跳的舞蹈多次获奖,如:《辣妹子》在通川区获二等奖。         二、我有较为丰富的的工作经验。从96年我在北外中心校参工到调到3小为止。一直担任该校的总辅导员、团支部书记,在那5年之中,我学到了很多很多,比如:少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等,在那5年之中,我年年都组织了大型的学生、教师文体活动,组织少先队主题观摩中队会,本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛,并多次获奖,多次被评为区优秀大队辅导员。         三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以"认认真真履行职责,扎扎实实搞好
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  • 问题补充:求关于讲文明懂礼貌的演讲稿?
  • 效能建设是一项永不竣工的工程,新的形势和任务对地税机关效能建设提出了新的要求。全县地税系统要认真贯彻落实党的十七大精神,按照省、市局和县委、县政府的工作部署,继续坚持“一个确保、两个提高”,进一步解放思想,不断创新管理,认真落实“五个突出、五个提升”的要求,不断强化工作执行力和落实力,深入推进机关效能建设,全力打造服务型地税机关,更好为经济社会发展服务、为纳税人服务、为基层服务。一、突出优化服务,提升服务实效(一)进一步简政放权。按照“能放就放”的原则,在税收政策权限允许的范围内,进一步简化税收优惠政策审批管理,将税收优惠政策及时落实到位,支持地方经济发展。(二)全力支持民生工程建设。坚持税费并重,做到“两副重担一起挑”,大力组织税费收入,为民生工程建设提供可靠的财力保障。积极实施社保费“一票多费”征缴改革,推进社保费规范化管理,提高征缴效率,降低征缴成本,方便缴费人。全面做好城镇居民医保费征管工作,认真落实支持民生工程建设的地方税收优惠政策,发挥调节作用,促进社会建设“五有”目标的实现。(三)认真落实鼓励自主创新、促进节能减排等各项税收优惠政策。用足用活税收政策,大力支持高新技术企业发展、鼓励自主创新、促进节能减排,推进经济结构调整和发展方式转变。在此基础上,加强对税收优惠政策落实情况的跟踪问效,开展以鼓励自主创新、促进节能减排等税收政策落实情况为重点的专项检查,确保各项政策落实到位。(四)结对服务“861”行动计划。在做好“861”行动计划原有项目结对服务的同时,根据“861”行动计划项目库的充实完善情况,及时跟进,结对服务,开辟“绿色通道”,全方位提供税收政策咨询,由专人办理相关涉税事宜,提供“一对一”服务,及时帮助企业解决涉税问题。(五)认真落实两个“100条”措施。在继续抓好“3456”纳税服务规范的基础上,结合税收工作实际,认真落实《安徽省地税系统“三项服务”措施100条》和《安徽省地税系统促进全民创业措施100条》。(六)优化办税服务厅管理和服务。深化规范化办税服务厅和政务服务中心地税窗口建设。完善一窗式管理、一站式服务、一户式储存和一票式征收,加强12366纳税服务热线管理。积极开展纳税服务援助,有针对性地为不同群体提供个性化的纳税服务。加强纳税信用体系建设,建立优化纳税服务工作长效机制。坚持工作重心向基层转移,服务向基层延伸,加强窗口办税人员素质和技能培训,增强服务能力。实行业务骨干带班制度和行政领导抽查制度,提升服务质量。开展“办税服务大家评”活动,方便纳税人进行服务监督,促进整改提高。(七)继续推进“两个减负”工作。进一步简化办税程序、简并统一纳税人的报表资料,积极推行邮寄申报、电话申报、网络申报、银行网点申报、代理申报等多种申报缴款方式,鼓励有条件的地方试行地税、国税共同办理相关涉税事宜和开展税务检查,切实减轻纳税人办税负担。进一步精简报表、评比、表彰和检查,对确需基层上报的材料和报表,给予充分合理的准备时间;对基层咨询和请示事项,实行限时答复,做到有问必答,切实减轻基层工作负担。(八)扎实推进现代化分局建设。认真贯彻落实省、市局关于推进现代化分局建设的若干意见,围绕“一个确保、两个提高”,延伸和拓展标准化分局创建工作,进一步强化税收服务,重点引入现代管理理念,着力提升现代技术应用水平,加快培养现代税收人才,使基层分局建设成为政治过硬、执法公正、服务规范、管理科学、业务精湛的坚强集体,为更好地组织收入、支持经济社会发展做出积极贡献的总体要求,本着以人为本、鼓励创新、抓点带面、分类实施、追求卓越的基本原则,突出四项重点:按照现代的服务观念支持地方经济社会发展,应用现代的管理理念提高税收管理水平,依靠现代的技术手段增强税费征收效能,突出现代的人才结构打造专业化队伍。要建立工作责任机制,切实加强组织领导;精心制定方案,明确目标任务,分阶段逐步实施;要坚持典型示范,分类指导,严格考核,整体推进。二、突出依法行政,提升执法水平(九)加强税收法制宣传。坚持贴近大局、贴近纳税人、贴近实际的“三贴近”原则,把握宣传重点,不断改进税收宣传工作,创新宣传形式,整合宣传资源,努力形成大宣传格局。继续做好“五五”普法工作,广泛开展税收宣传“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”活动,普及税法知识,重点抓好新企业所得税法及其实施条例、服务民生等方面的宣传工作。认真组织开展日常税收宣传和专题税收宣传活动。以纳税人需求为导向,开展形式多样的个性化税收宣传。(十)大力推进政务公开。大力推进“阳光地税”建设。凡政务管理及涉税事项,以公开为原则,除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私外,现行税收法律、法规、政策等一律公开。继续推行“阳光稽查”。积极推进行政管理公开,对重大决策、重要情况、重点工作部署,对干部选拔任用、公务员录用、评先评优,对大额经费分配使用、基建项目立项、重要物资采购,等等,都要进行公开,保障地税干部职工的知情权、参与权和监督权。(十一)整顿和规范税收秩序。以房地产及建筑装饰装修业、餐饮娱乐以及烟草、电力、金融保险、证券等高收入行业个人所得税等为重点,组织开展地方税收专项检查。开展普通发票专项检查活动,严厉打击制造、销售和使用假发票行为。积极推行大要案公示制和典型案件曝光制,加大涉税违法大要案和举报案件查处力度。加强稽查案例分析和成果利用,以查促查、以查促管、以查促治。加强与国税、公检法司等部门配合,完善涉税违法案件查处联席会议制度,形成工作合力。(十二)强化税收执法监督。深化和完善税收执法责任制。继续开展年度税收执法综合督查,及时纠正税收执法中存在的问题,规范税收执法。巩固和扩大税收法制员工作成果,全面发挥税收法制员执法监督职能作用。继续做好税收规范性文件的审核、把关、备查、备案等工作。加强重大税务案件审理工作。认真做好税务行政复议、行政处罚和听证等工作。全面完成全系统执法人员执法资格统一认证、换证工作。三、突出业务建设,提升管理能力(十三)深化税收全面质量管理。进一步强化全面质量管理理念,以基层为重点、以税收征管为主线,按照“目标领岗责、岗责联过程、过程明环节、环节抓要点、要点重实施、实施有监测”的要求,搞好工作结合,突出全员主体,细化过程控制,强化监测考核,着眼持续改进,不断提升税收管理水平。(十四)完善税源监控机制。完善和落实税收经济分析、企业纳税评估、税源监控和税务稽查横向互动机制。加强重点税源数据开发,开展税负、税收弹性、税源、税收经济关联分析和预警,进一步完善重点税源监控机制。完善评估信息系统,深化纳税评估工作。进一步落实税收管理员的税源管理职责,做到“五清一会”。(十五)切实加强税政管理。以贯彻落实新企业所得税法及其实施条例为契机,强化辅导,搞好衔接,严格执法,确保新企业所得法的顺利实施。加强个人所得税自行纳税申报管理;加强个人所得税全员全额管理,2008年底前,对年扣缴个人所得税款30万元以上的单位全部实施全员全额扣缴申报管理;推进个人所得税完税证明开具工作,对所有党政机关纳税人、凡已实行明细申报的纳税人和因需要要求开具完税证明的纳税人,都要按规定开具完税凭证。抓好资源税新条例的贯彻,做好资源税计税方法调整对地方税收影响的测算工作。深入贯彻车船税条例,全面开展车船税代收代缴工作。认真贯彻土地使用税条例,严格按照新的税额标准和征税范围执行。完善土地增值税项目管理,加强预征和清算工作。建立城建税信息数据库,加强信息比对工作。全面开展为我市“走出去”企业提供个性化服务,支持和鼓励企业境外投资和跨国经营。继续推行外籍人员税收约谈工作,提高对外籍人员个人所得税管理水平。完善售付汇提交税务凭证管理,建立售付汇信息共享平台。加大国际税收情报交换和反避税工作力度。建立国地税国际税务管理事项沟通协作机制,加强国际税务管理工作的协作与配合。(十六)加强地方税收征管。坚持“依法征税,应收尽收,坚决不收过头税和制止越权减免税”的组织收入原则,千方百计确保收入任务完成。不断加强科学化、精细化管理,提高税收征管水平。完善和落实税收经济分析、企业纳税评估、税源监控和税务稽查横向互动机制。积极推行计算机辅助定税。加强重点税源数据开发,开展税负、税收弹性、税源、税收经济关联分析和预警,进一步完善重点税源监控机制。完善评估信息系统,深化纳税评估工作。坚持管户与管事相结合,进一步落实税收管理员的税源管理职能。加强户籍管理和个体集贸市场税收管理。(十七)加强基金(费)征收管理。充分认识做好基金(费)征收工作的重要意义,始终坚持税费并重,坚持“两副重担一起挑”,进一步强化征收主体意识,巩固征收主体地位,积极保障民生建设。加强社保费费源控管,开展社会保险费征管工作专项检查,继续推进社保费规范化管理。深化社保费“一票多费”、“个人缴费”征缴机制改革,完善城镇居民基本医保费的征收,提高征管水平。继续做好文化事业建设费、水利建设基金、地方教育附加、残疾人就业保障金等其他基金(费、附加)的征收管理工作。确保基金费及时均衡入库,确保各项社会保险费征缴率达到95%以上。(十八)加强普通发票管理。认真落实《发票管理办法》,加大税控器具推广应用和有奖发票工作力度,强化重点行业发票监管,加强货运业自开票纳税人管理。与公安、国税部门联合开展普通发票专项检查活动,严厉打击制造、销售和使用假发票行为。(十九)提高信息化应用水平。继续深入推进信息化“深化应用年”活动,深化征管软件和网上申报软件应用,完善软件功能,加强数据质量管理和分析利用,强化技术保障和支持。积极推广应用财税库银横向联网系统。作好骨干网升级改造工作。加强运维管理和信息安全管理。探索建立分层、协调、高效的软件应用技术支持体系,提高技术支持服务的效率、质量。(二十)完善规范系统管理。一是规范政务管理。规范公文处理,优化工作流程,进一步提高公文处理效率和质量。规范信访管理,认真贯彻信访工作条例,完善落实信访制度。坚持抓早抓小,积极开展下访活动,及时发现和就地化解不稳定因素,把矛盾和问题解决在基层、解决在萌芽状态。二是规范财务管理和内部审计监督。深化财务管理制度改革,加强财务监督,提高财务管理水平,重点加强经济责任、财务收支、基本建设、信息化建设审计和大宗物品采购、固定资产管理审计监督,加大任中审计比重。加强审计项目计划管理,认真落实审计督导、审计复核、审计质量控制制度,完善内部审计工作考核。三是规范基本建设管理。加强基本建设招投标监督管理,确保阳光操作,公开透明。建立基本建设登记制度,对已经审批立项的工程,加强跟踪管理和监督。继续加大投入,加快基层分局建设。四是规范行政后勤管理。规范政府采购、资产管理、车辆管理、后勤服务等方面的管理,切实提高机关后勤保障能力和保障水平。四、突出作风建设,提升系统形象(二十一)进一步改进会风。控制会议规格,能由股室召开的会议,不以全局名义召开。控制会议数量,已经发文部署的工作,原则上不再以县局名义召开会议进行部署;控制会期,会议准备要充分,坚持开短会;改进会议形式,能合并召开的会议尽量合并召开;会议应尽量少安排或不安排会上交流发言。(二十二)进一步改进文风。减少文件数量,可发可不发的文件一律不发,杜绝简单以文件贯彻文件;在严格安全保密的前提下,凡能通过电话、传真、网络解决问题的不印发文件;压缩领导讲话篇幅,倡导清新简练的文风,突出主题,注重针对性、指导性和可操作性。(二十三)增强税收调研工作实效。从经济与税收关系的角度,围绕发挥地方税收职能作用,服务地方经济社会发展开展调研,重点加强新企业所得税法、资源税条例等最新政策对地方经济社会发展影响的调研、分析,针对政策和形势变化,对如何进一步优化税收服务进行深入调研,当好地方经济社会发展的参谋助手。(二十四)加强反腐倡廉制度建设。继续开展反腐倡廉制度建设推进年活动,抓住重点领域和关键环节,加强反腐倡廉制度体系建设,抓好结合,整体推进,积极扩大活动成果。严格执行党风廉政建设责任制,适时开展执行情况专项考核。(二十五)深化党风廉政建设。一是加强廉政文化建设。积极开展多种形式的廉政教育活动,树立以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。认真抓好廉洁从政各项规定的落实,坚决执行四大纪律、五项规定和八条禁令,牢记廉洁自律“六项行为守则”和“十五不准”等规定。加强领导干部个人重大事项报告、收入申报、述职述廉等制度的落实,切实增强地税干部拒腐防变能力。二是注重有效预防。在税收执法权方面,重点围绕税额核定、发票管理、减免缓税审批、所得税税前列支审批、税务稽查处罚等重点环节展开监督。在行政管理权方面,围绕干部选拔任用、人员调配、竞争上岗、大额经费审批、基本建设、大宗物品采购、票证印制、固定资产处置、信息化设备购置等重点环节展开监督。积极拓宽监督渠道,加强上级对下级监督、班子内部监督、行政监察和内部审计监督等,把一些苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态。三是严肃案件查处。切实加强案件管理,加大督查督办力度。重点查处违反组织人事纪律的案件,在基建工程、大宗物品采购、固定资产处置等方面接受商业贿赂的案件;积极查处违反税法擅自减免税、收过头税,徇私舞弊不征、少征税款,以及挪用、截留、转引税款等案件。坚决纠正损害纳税人和群众利益的不正之风。强化效能监察,推动各项工作落实。五、突出能力建设,提升队伍素质(二十六)认真学习贯彻党的十七大精神。将深入学习贯彻党的十七大精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,贯穿到各项思想政治教育活动中去,贯穿到日常教育培训工作中去,落实好“五个一”活动,开展践行科学发展观活动,及时制定活动方案,加强统筹落实,不断增强地税部门服务科学发展的能力。(二十七)加强各级领导班子建设。按照“讲党性、重品行、作表率”的要求,以提高领导水平和执政能力为核心,以完善民主集中制为重点,不断加强各级地税领导班子建设。继续开展“五好”先进领导班子创建活动,进一步提高基层领导班子的凝聚力、战斗力。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,深入推进干部转任、轮岗,完善民主推荐、考察考核和任前公示等制度,建立规范科学的选人用人机制。建立健全后备干部管理制度,加强对后备干部的管理、教育、培养。加大干部轮岗交流力度,全面激活干部队伍管理。组织开展科级领导干部年度述职述廉。加强机构编制管理。完善能级管理考核工作,全面整顿工作作风,积极营造纪律严、风气正、干劲高的工作氛围。(二十八)大力实施素质提升工程。以提高专业素养和专业技能为重点,实施素质提升工程,实现“三个转变”,即逐步实现由偏重学历教育向提升综合素质转变,由组织推动学习向组织推动与干部自主学习并重转变,由传统经验式管理向现代科学化管理转变,努力构建与落实科学发展观要求相适应的干部教育培训格局,全力打造政治素质高、业务技能强的专业化队伍。重点抓好中层管理干部和基层业务骨干的培训,加强理论培训和实践锻炼,着力培养一批精通税收法规、税收政策、税务稽查、国际税收、税收分析、纳税评估、计算机应用等方面工作的高素质专业人才。积极鼓励引导干部职工参加专业技术职称和注册税务师、注册会计师、司法资格考试等;本着工作需要和求精求实的原则,继续加强高层次学历学位教育。根据实际需要将集中举办3-5期业务骨干培训班,举办一期领导干部更新知识培训班,以提高领导干部的政策理论水平、领导能力和创新能力。开展“全员读书”活动,举行一次专题论坛。高度重视专业知识水平考试,确保考试取得实效。建立干部职工学习积分档案,全面反映每名税干教育培训情况;完善学习奖惩措施。(二十九)深化文明创建。继续以“五个争创”为载体,统筹抓好“文明单位”、“文明行业”、“人民满意的基层分局”以及“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等创建活动,巩固成果,提升层次。修订系统文明创建目标考核办法。强化文明创建工作宣传,力争系统文明创建工作再上一个新台阶。做好全国精神文明建设工作先进单位的申报工作。(三十)丰富地税文化建设。不断加强学习型组织建设,办好地税图书室,继续向全系统推荐《中国税收》等5本优秀必读书目,开展多种形式的读书、研讨活动,把学习与调研有机结合起来,努力提高地税干部职工分析问题、解决问题的能力。结合地域文化和税收工作的特征,加强地税文化精品项目建设,推出更多的文化建设亮点。充分利用举办奥运会、改革开放30周年等重大主题,组织开展一系列的文体及纪念活动。重视对干部心理状况的研究,开展经常化的文体活动及举办心理知识讲座、咨询辅导,引导地税干部职工保持健康心态,形成良好的思维方式和行为习惯。推进机关效能建设关键在落实执行。各级地税部门要进一步
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