幼儿园中班下学期工作总结_幼儿园中班下学期教学总结

2019-08-15 03:56  作者:夕枫香 242 Views 评论 0 条

幼儿园中班下学期工作总结

求高手帮我写一篇幼儿园中班2011下学期工作总结,谢谢!

  • 问题补充:要求是讲给家长听的,由于进入幼儿园上班没多久不知道要怎么写,请哪位高手帮帮忙,帮我写一份详细的,谢谢!
  • 伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:一、教育教学方面1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合新世纪主题探究课程,开展了《特别的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中,教师和幼儿一起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如:结合主题活动《美丽的春天》,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领制作植物标本;结合季节,教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物,并根据中班幼儿的特点,引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程,为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《十二生肖》主题活动,我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管,引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教育1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。在6月份,因为我班有个别幼儿出水痘,所以除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况,及时隔离,使水痘传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于2小时的户外活动,其中体育活动一小时,并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检,我班的三率达标情况良好。三、家长工作《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,刘奕鑫是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为他总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜欢小朋友,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的情况,及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,刘奕鑫变了,变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小朋友穿鞋子,这在以前想都不敢想,我们三位老师都很高兴,他的爷爷奶奶也很高兴。另外,我班有两个小朋友性格很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。4、参加社区活动做得还不够。在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,继续发扬团结合作精神,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。
  • 前洲实验幼儿园中班下半学期开学费用是多少

  • 问题补充:
  • 前洲实验幼儿园中班下半学期开学费用是2500元
  • 幼儿园中班下学期公开课教案:宝宝识字乐园《学小猫》

  • 问题补充:向左转|向右转
  • 字宝宝找朋友活动目标:1:学习一字组多词,造多句。:通过活动发展幼儿的口头语言表达能力;想象力;创作思维的能力。活动准备:1:大量已学过的大小字卡:字卡槽与幼儿人数相等:字卡小篮子每桌三个:音乐:《找朋友》、轻音乐《春野》活动过程:(一)稳定幼儿情绪,师生互相问好。(1分)小朋友们早上好,今天爸爸妈妈、叔叔阿姨们是来幼儿园看我们上课的,小朋友们要拿出自己的本领让他们看看我们有多么棒,好吗?(二)引入主题。今天呀,黄老师想跟大家玩个游戏,游戏的名字叫:“字宝宝找朋友”。1:复习字卡(分)在玩游戏之前,我们先来复习一下我们学习过的一些字宝宝。(教师出示单字大字卡:前、高、后、轻、矮、小、重等引导幼儿认读):反义词(分)这些一个字的字宝宝它都有与它相反的反义词,看谁能用最快的速度找出它的的反义词来。(出示反义词大字卡:前、后、高、矮、轻、重等),下面我们来玩“字宝宝找朋友”的游戏。播放音乐:《找朋友》,幼儿手拿字卡听音乐找相反的朋友。:组词(分)一个字的字宝宝它还可以和许多字宝宝做朋友呢。现在我们来帮这些字宝宝组很多很多词出来吧!(利用“一树开花”的现象来引导幼儿看谁组的词多又快。如:前面、前台、从前、前辈、前奏等):造句(分)一个字的字宝宝不仅可以找出它的反义词字宝宝来;能和许多字宝宝组词;它还可以跟很多很多字宝宝造句子呢!我们来看看怎么造句的好吗?(教师出示大字卡操作)现在把我们学过的字宝宝拿出来试试。(如:鳄鱼吃面包。妈妈摇摇头等字卡拼句)在这里我们的家长们要注意了,孩子直观的看字拼句子时,我们家长要引导孩子多动脑筋。比如:请小朋友们想想:鳄鱼为什么要吃面包?它在哪儿吃面包?怎样吃面包的?哦,那我们可以把这两个词造成这样一句:(因为鳄鱼太饿了,所以它在河边大口大口的吃面包!)那这句呢?妈妈为什么摇摇头?只有这样不断的发问,才能使孩子的口头语言表达能力、发散思维、想象思维得以发展。:幼儿操作(11分)那边桌子上三个篮子里有我们学过的字宝宝,请小朋友跟老师一样,把自己认识的两个字宝宝拼成一句话放在白色字卡槽里给爸爸妈妈看,好吗?现在请小朋友们搬椅子到自己的位置上坐好。(播放轻音乐《春野》)家长们这时候就要检查孩子用的语法、词汇是否正确。针对此两词给予多一些的提问。使孩子能在无意识中就学到更多的词汇;更长的句子。(三)活动总结(1分)今天我们小朋友们都很棒,能把自己认识的字宝宝拼成句子。那老师希望小朋友们回到家里时也能这样去拼句子。好吗?
  • 2015年幼儿园中班下学期评语怎么写

  • 问题补充:2015年幼儿园中班下学期评语怎么写
  • 你既懂事又调皮的孩子,老师喜欢你帮助老师做事时认真的样子,老师喜欢你认真听课的样子,老师喜欢你把小手举得高高的积极回答问题的样子,你很有礼貌,语言表达能力和逻辑思维能力非常强。你知道吗?如果你能每天都按时到幼儿园,不打女孩子不惹女孩子哭,能讲究些纪律就最棒了!  黄鑫恒:你是个活泼、开朗的孩子,老师很喜欢你的性格,这个学期的进步非常大,上课认真听讲,积极回答问题,能积极参与班级的劳动,画画也非常棒,名字也也写得很棒,可是老师发现有一段时间你表现有些退步,经过老师和你爸爸妈妈的共同努力,现在的你表现得更加棒了。老师真高兴,老师想告诉你,如果你能把握笔的姿势改正就好了。  黄梓焱:你的年纪在班里是最小的,但是你很聪明,进步也非常大,上课常常认真听讲,有时也能回答问题,对老师非常有礼貌,而且也学会了和小朋友友好相处,如果你能加强自理能力就更好了。  蒋明浩:你是个懂事的孩子,上课认真听讲,做事也非常认真,有时还能帮助老师做事,老师真希望能在课堂上听到你回答问题的声音,做事能更加大胆、积极!也希望你在下个学期能坚持上幼儿园,各方面进步更大!  刘昱伶:你文静、可爱,而且很有个性,老师最喜欢你笑眯眯的样子了。这个学期你进步非常大,上课认真,还常常积极回答问题,参与游戏的热情也很高,绘画时非常仔细。有时你在早上来幼儿园时闹小情绪,老师还听你妈妈说你不太爱刷牙,你知道吗?你把牙齿刷得干干净净的,笑起来露出整齐的、白白净净的牙齿可真漂亮呀!以后每天早晚都刷牙,每天都高兴幼儿园,好吗?  最近上学的时候,老师常常看到你的脸上总是挂着腼腆的笑容,听到你那甜甜的、细细的问候声音。最近的你越来越活泼了,你比以前大胆、自信了许多,真让老师高兴。瞧:你总是独立地吃完自己的一份饭菜、还能不剩饭菜;每天放学前,你总是自觉又认真地整理好自己的东西;游戏时,你喜欢和小朋友一起玩,还学会了收拾整理玩具,懂得了许多道理......这些进步都是小璐璐通过自己的努力取得的。老师看在眼里,喜在心头.祝贺你!也希望你在新的一年里,上课时能再专心一点、积极大胆地举手发言,做事情动作能再快一点,遇到问题的时候,能再勇敢一点,那么老师相信你一定会有更出色的表现哦。好好努力吧!  你是个活泼、大方又能干的小女孩。你对老师有礼貌,会关心别人,爱劳动,吃饭不挑食,生活自理能力强。常常帮老师做事。这学期的表现也很好,上课能举手发言,口语表达比以前强,平时爱看看图书,爱学习,也能帮助小朋友做一些小事情。老师希望娇娇以后积极参加体能锻炼。做事大胆一些,做个能干的小女孩,可以吗?  管婷小朋友:你是个大方、可爱的小女孩。这学期你进步了很多,有时上课也举手发言,但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵活,会折纸、剪纸、捏泥。也很喜欢参加各种活动。你儿歌念得很好听,老师希望婷婷以后多看一些图书,多认识一些汉字,能多举手发言,做事更认真,细心一点,让自己变得更加好。  管妍小朋友:你是个善良、文静又能干的小女孩。这学期你的进步挺大的,自我服务能力较强。你喜欢帮老师做事情,有时帮老师擦桌子,拎小桶等等。上课认真了,喜欢唱歌、画画。老师希望小燕子以后多看一些图书,增长自己的知识。做事再细心一些,大胆一些,做得更出色。  朱家琦小朋友:你是个活泼又可爱的男孩,这学期你的表现很好。自我服务能力有很大提高。你很认真,自尊心强,学本领较快。你画画特别好,还得奖了呢!你学会了许多的汉字,会念许多的儿歌,还会讲故事给小朋友听。数学方面也有进步。老师希望琦琦以后做事胆子再大一些,上课常常发言,做一更能干的男孩子。
  • 幼儿园中班下学期期末评语

  • 问题补充:幼儿园中班下学期期末评语
  • 活动目标:  1、在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。  2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。  3、培养幼儿的美感,陶冶幼儿美的情操。  活动准备:  剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根,花盆每组一个(只有茎、叶、而无花朵),教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆,纸杯每人一个。
  • 孩子四岁半,已经学会了一年级教材,在幼儿园中班学习的知识太浅,想给她调到学前班直接读下学期的课程可

  • 问题补充:孩子四岁半,已经学会了一年级教材,在幼儿园中班学习的知识太浅,想给她调到学前班直接读下学期的课程可以吗,学习是肯定没问题,就是到9.1日后别人升学,她上不了学,难道还要重复学前班吗?再上一年级不等于读了3规,能听进去课吗,怎么安排她的学习规划,多谢高人指点
  • 不要过度超前,一年级的东西都是很简单的,你教一个四岁的孩子肯定能教会。但是上幼儿园,小学,并不都是为了学习文化知识,同时也是情商。与人相处的培养。你把孩子放到都比他大的孩子周围,不一定利于他的健康成长。
  • 幼儿园大班下学期的工作总结怎么写

  • 问题补充:幼儿园大班下学期的工作总结怎么写
  • 幼儿园大班下学期的工作总结幼儿园大班下学期>工作总结(一)进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班三位老师能严格遵守园里的各项>规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部>工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成了爱看书的好习惯。同时还能提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。我们能努力营造“自主、开放、互动”的班级文化,三位老师更能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在班级亲子活动、六一节等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。二、教育教学工作方面充分的课前准备工作。我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。诗歌朗诵主题活动的开展。古诗是我们幼儿园的特色活动之一,是我国特有的一种载体,是我们的祖先运用了最灵动的、最睿智、最精辟的诗的语言来表达对自然和人生的深刻理解和感悟。古诗词工于音韵,注重意境,句式工整,读来朗朗上口,是中国古老文化的经典。我们今天,学习和继承中华传统的优秀文化,对于振奋民族精神,弘扬民族文化是十分必要的。开展古诗主题活动,需要教师做大量的准备工作,我们为了准备一节课,往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片,才会使教育效果更加明显。本学期,我班开展了《忆江南》、《游子吟》、《春夜喜雨》、《渔歌子》等古诗主题活动。我班通过开展诵读古诗教学,让孩子们在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典、接受诗教,旨在向幼儿展示中华民族博大精深的文化,培养幼儿对文学产生浓烈的情趣和审美能力,使他们从小受到良好的文化熏陶。我班也一直进行着幼儿古诗教学的实践研究,有效地促进了幼儿,老师的发展。采用了“情景表演、与昆歌结合、娱乐游戏、课件展示”等多种途径和方法,让每一个幼儿在丰富多彩的古诗活动中能诵读古诗,理解简单的诗意,提高生命质量。在实践研究的过程中,我们发现顺利地进行古诗诵读教学活动要注意师生关系、生生关系、家园关系等几点,才能更好、更快地使古诗成为促进幼儿全面和谐发展的有效途径。从活动效果来看,幼儿在平常活动中能随口说出几句诗来,并且能够积极地参与学习古诗活动。收到了较好的教育效果。做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。我们还尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡后学习自己整理床铺,教育孩子晚上少看电视,准时上床休息。每天自己早上背来书包,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我们还做到通过让幼儿自己来选择小老师,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人三、家长工作方面鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的作业让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。每一次遇到一些问题我们都能做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。四、卫生保健工作方面本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、不足及努力方向班级卫生工作还需进一步细致、到位。班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份>收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好
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